“沒錯，很乖的一個孩子，很懂事。我很滿意。”
“……嗯。等等王校長，重點不是這個……是一中現在有學生要霸凌華婕……嗯嗯，好的，這我肯定是信任學校的……嗯嗯，可以，行。”
“……嗯，好的，再見。”
電話結束通話後，沈佳儒又握著話筒在原地站了一會兒，似乎在沉思這樣處理是否能解決問題。
一分鐘後，他似乎想明白了，覺得尚算滿意，終於掛好電話，轉身回了畫室。
“……”站在樓上的沈墨半晌沒吭氣。
成年人的處事方式，跟青少年還真是不一樣。
他想到的總是自己去解決這件事，他爹卻一個電話打到校長那兒……
抿著唇又站了一會兒，回到書房後，他將《運動解剖學》推到一邊，撈過書架上的《不同成長階段與社會關係》讀了起來。
……
王校長掛了電話，站在家客廳裡溜達了一圈兒，忽而情不自禁搖頭低笑，忽而“嘶”聲沉吟。
仔細琢磨了下這事兒，他轉頭拿起電話，直接打給教導主任，將事情一一交代後，結束通話電話的他又笑了。
啊，華婕可真有能耐啊，居然真的拿下了沈佳儒。
高中三年，總有機會壓榨一下沈老師的價值啊。
怎麼榨呢？
這樣榨，還是那樣榨呢……
……
……
勁松市北邊山坡上民房區，隨著時間漸晚，各家各戶的小院子都熄了燈。
有的睡的早的老人，甚至屋裡燈也滅了，一片黑黢黢。
可二道街小巷頭華婕家的院子卻大亮著燈。
華父將倉房裡囤積的剛搬過來打傢俱剩下的木材抬到院子裡，全部清點過後，在紙張上做了個記錄，又拿著鐵尺子刷刷量尺寸。
全部量好記錄好後，他又看了看那張寫滿了字的紙。
上面記錄的是打好女兒設計的一套傢俱，需要多少木料，各木料尺寸如何。還有其他五金配件等等，甚至連大概用時等都做好了規劃。
如此比照過，家裡現成的東西也七七八八的夠了，明天再補一點小東西就行。
他將木材放在木架凳子上，扯墨線給木材打邊，然後上刨子。
小狗歡歡圍著他轉來轉去，時而撲咬落在地上的木屑，時而去玩自己的球球，格外歡實。
華婕學習累了，端著熱水壺出來看看她爹的進度。
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