當代畫水粉畫油畫的學生更多的是用弧形筆觸，長線落筆，但這幅畫卻全是直筆觸，短線落筆，讓畫面顯得很硬，細看後會有種身心舒適的工整感。
畫面是一個雜亂的客運站，主體人物在偏左下方，斜靠在破舊的候車椅上，眼神空洞的望向紙張外，不與觀畫者對視，卻仍讓觀畫者產生一種與之發生過互動的情緒。
候車青年無論從姿態還是表情上看，甚至從衣褶和歪斜挎著的包上，都透著疲憊和茫然。
裘遠立即產生一個推測：這青年並非離家去某個地方，因為他看起來並沒有目標。
倒像一個在外生活消磨掉激情和期許，茫茫人歸家的人。
他看一眼右下角統一寫在紙條上的名字，心道果然。
它叫：《等待乘車回鄉的青年》。
站直身體，拉遠一點距離，他繼續打量這幅畫。
青年身後還有其他乘客，雖然模糊處理了，但配色和繪製出的些許姿態處理，給人帶來的感受是一樣的，悶悶的，與‘疲憊，迷茫’同調。
整幅畫彷彿都是對生活的發問，我到底在幹什麼？我將來又要去哪？這一切的意義又是什麼？
裘遠嘖嘖一聲，覺得這幅畫特別打動他，與他的某些情緒情感產生共鳴，十分驚豔。
深吸一口氣，他彎腰湊近，又去看它的筆觸和畫法。
畫面中有不少有趨向性的筆觸，這些筆觸向無數條落在紙張上的小魚，從畫面左右下角，向右上角匯聚。
這筆觸不僅暗示了斜向右上角的三角構圖，更強調了從左右下角向右上角的透視和縱深關係。
要在處理一幅畫時，將畫面上的所有元素都拿捏入微，單提出來全有話說，都有表達，這就有點厲害了。
裘遠捏捏下巴，雖然畫面上隱約有些匠氣，但仍不得不說，太厲害了。
尤其是混在一群十幾、二十出頭的年輕人的畫裡，顯得尤為突出。
只看這幅畫，他幾乎忘記了自己參與的只是個在校學生的比賽，而非社會畫家的比賽。
微微一笑，裘遠覺得自己找到了最滿意的一幅畫，伸手便要撈起來，卻有另一隻手忽然從斜刺裡伸出，率先將畫拿走了。
“誒？”裘遠立即大聲質疑，抬頭瞪向取畫者。
安靜的曠室裡，所有人都被他的聲音吸引，盡皆直起腰看他。
裘遠卻渾不在意，朝著搶走他看中畫作的魯美油畫系主任易南昇道：
“易老師，這可是我先看中的。”
“那有什麼關係，我選走了，你還能多選一幅自己喜歡的呢。這又不是選學生、買畫，有啥好爭的。”易南昇哈哈笑著，卻將畫捏的死死的，一副今天非他霸佔不可的模樣。
“不是——”裘遠仍要距據理力爭，卻被易南昇轉開話題：
“哎，你看這幅畫，許多筆觸和配色的處理，像不像梵高的《一雙皮鞋》？
“那種勞動人民的辛勞、質樸和窮困，都在細節裡展現的淋漓盡致。看著最日常、最和諧、最普遍的物件，透過繪畫，也能激發出我們最強烈的無奈和痛苦……不錯不錯。
“還有這些流動的指向右上角的筆觸，像不像梵高的《星空》和蒙克的《吶喊》？人家是旋渦式的筆觸，她是直的、匯聚式的筆觸。
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