一直焦慮一直急下去，或許某種狀態就會成為慣性，那才是致命的。
急過了，痛過了，就會記住。
以後每一次著急時，方少珺都會想起這個時刻，學會自我調節，才是畫家應該擁有的穩定性。
“繼續，來看陸雲飛這幅畫。”沈佳儒又拍了拍巴掌，示意大家收拾收拾情緒，每節課結束前的流程照常進行。
……
四個人的畫都點評結束，每個人都有非常大的提升空間。
華婕的水彩也有問題，整幅畫的用色有些散，老師叮囑她——
雖然可以觀察到更多色彩，這方面也是她的優勢，但還是要學會整合，讓顏色有主次之分。
不能哪裡都畫的很明確，畫面哪個角落的顏色都一樣的豐富。
要讓一幅畫中的顏色也如素描裡的亮、灰、暗調子一樣有規律性，有節奏感。
哪怕要表達‘亂’和‘躁’，畫面呈現的情緒可以如此，但畫法不能‘亂’，畫者自己不能‘躁’。
拿筆的人必須是清醒的，筆者眼中的畫必然是有規律性的。
華婕聽明白了沈老師的話，雖然心中難免有些沮喪，但找到了可以繼續成長的點，心情還是比較放鬆的。
方少珺也是這樣，雖然畫了好幾天的這幅油畫幾乎等同於廢了，但華婕開導了她的情緒，沈老師又專門就她的話一一點出問題。
她現在反而不恐懼了，人不怕困難多，就怕根本不知道困難有多少，困難是什麼。
沈佳儒鬆一口氣，這些日子他一直悶在家裡畫畫和教孩子們，今天趁著勁松市文娛口的領導請客，喊趙孝磊開車載他去理髮，然後參加飯局，權當出去散散心，呼吸呼吸新鮮空氣。
沈老師走時，交代阿姨只做沈墨和華婕的飯菜就好。
屋子裡只剩切菜和大家整理畫材的聲音。
整理畫材時，大家時不時抬頭看看大客廳窗前地上擺的一長排畫，寒假以來大家畫的所有作品，都被擺在那兒，以方便學生們不斷覆盤，時刻審視自己的問題，還能從一幅一幅畫的對比中，看出自己的進步。
方少珺幾人都揣著自己今天得到的新收穫，不斷的消化和反思。
沒有人注意到規規矩矩的錢衝，顯得有些過於規矩，過於沉默了。
方少珺的焦慮來源於她一直處在高處，害怕跌落，對自己的期望過高，被追趕的壓力和要準備大學考試的壓力過大。
可實際上，學習油畫以來，最難的其實是錢衝。
他是幾人裡，耐心最差的。
學習新的東西雖然更快，但也缺少慢慢磨基礎的從容。
要畫一幅4開大畫，他要耐著性子連畫好幾天，完成超大幅中更多的細節，更多的內容。
總是還沒打好第一層，就想直奔著完成度去衝了。
