好好學習是一早就下定的決心。
微積分究竟有什麼用處，壓根不在汪言的考慮範圍內，主要仍舊是充實自己。
對於一個永不缺錢的神豪而言，什麼知識有實際用處？
真的找不出來一種特別有必要的門類。
沒有什麼工作必須得親手去做，學習任何知識，都無需帶著強烈的目的，不必考慮求職、應用、薪資、發展。
所以，汪言反而可以迴歸學習的本真——求知。
心中一動，大少用端莊的正楷，在書頁上寫下兩行字。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
驅動屈原寫下此句的情緒是悲憤和慨然，屈原的目標不是求知，而是修己，表達出來的是一種更加豐滿、雄渾、壯麗的人生格局。
而汪言的理解，則更加純粹。
不懂即問，不知則學。
秉持著這樣的心態，汪言很快感受到微積分的魅力，徹底沉浸在書本和教學中。
臨下課，做兩道習題，對著“導數的幾何意義是切線的斜率”這句話沉思一會，開始期待明天的《大學代數與幾何》。
數學很有趣。
有趣之處在於，能發揮出高智商的存在意義。
看著抓耳撓腮的荷蘭豆，以及徹底棄療的松鼠如玉，汪總心情大好。
哎，可惜系統來得晚，要不然，上清北就像脫褲子那麼簡單啊……
下課的時候將近5點，汪言正要和沙雕們去吃飯，卻被班副樓樓一把拽住。
“班長啊，十一頭天晚上就是新生晚會，咱們班的節目都沒出來呢，您是不是多少操點心啊？”
“操操操……”
汪言舉手投降，然後抓住如玉的後脖頸子，往樓樓身邊兒一推。
“男生這邊的節目，就交給守中了，如果丫完不成你的要求，儘管往死裡錘！”
話音一落，立即就要溜之大吉。
不遠處的女生們紛紛起鬨。
“班長，你不負責！”
“就是啊，全班女生都在等你負責呢……哈哈哈！”
女人一多，是真的流氓。
不過汪總會怕這個？
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