蘇曼華頭髮還溼著就跑去馮老師家蹭電話去了。
馮雁正在廚房裡乒乒乓乓地不曉得做什麼，理都沒理她。
她一向不開火的，蘇曼華好奇地睨了一眼，翻開電話本給小桂舅舅去電。
蘇曼華才知道，一個寒假，發生了這麼多事兒。
英語的普及推行，比想象中複雜很多。
由於師資力量缺乏，國內連縣級城市的學校英語教師都分配不過來，更何況鄉鎮學校。
加之許多家長和學生有牴觸心理，工作更難展開。
邊城，只有市裡的幾所公立的中學暫時安排了課程，連小學都沒排英語課程，中學的英語課程佔比更是少得可憐。
“可是，上回商討會，老師不是已經分發下來了嗎？名單都出來了。”蘇曼華皺眉。
雖然分下來的老師少得可憐，但是聊勝於無啊。
王常青嘆了口氣，“各省老師都稀缺，許多一二線城市英語老師都吃緊。國內也就沿海一帶外接外貿的城市英語老師師資夠用，其餘地方...
省內叫去開了好幾次會，最終決定暫緩推行鄉鎮學校的英語推行。
分下來的老師，又調走了。連大衛也被調走了。”
蘇曼華抿抿唇，“那加分制度呢？”
“不變，英語暫時沒有納入課程，但是可以申請加分試，成績納入總成績。範圍囊括小升初、中考，甚至高考。高考英文加分試佔分比例還不低。”
“不公平！這樣一來，家裡有條件的孩子，資源本就比鄉鎮上的孩子好，能申請加分試，私底下補習英文，又甩開鄉鎮學校一大截！”
王常青嘆口氣，“曼華妹子，你得知道，加分試，不是為了給誰提供加分通道。而是讓國內的家長和孩子把這門科目重視起來。
只有認識到這門課程的重要性，英語推行才能開展下去。
加分制度，也是為了定向培養更多英語方面的人才。許多大學已經擬開設英文方面的專業，學費相較其他專業減少許多，獎學金方面的設立極為優厚。
也就是說，五年內，我國將會大批次培養出一批英語專業的人才，英語的普及推廣，指日可待。”
蘇曼華心事重重的放下了電話，這事兒，著實讓她心裡不太好受。
自己孩子運氣好，碰見有她補習，那其他孩子呢？
蘇曼華閉了閉眼，眼下還不是想這個事兒的時候，開學曼華飯桌的準備事項就夠她忙一陣子的了。
她起身來到廚房，“馮老師，稀奇啊，下廚呢？”
馮雁正在熬煮什麼，沒有回頭，低頭給手裡的紅棗去核弄得認真。
“我經期一直沒不準，夜裡也經常盜汗，白天沒什麼精神，夜裡老愛醒。我就琢磨著熬點補氣的甜茶補補。”
蘇曼華皺眉，看著灶臺上咕咚咕咚的東西。
見她沒聲，馮雁回頭，“咋？以為我忙著調身體生孩子呢？不是，我早看開了，身體是自己的，自己舒服了才是真的。”
