以前的人類喜歡把建築建得壯觀氣魄，因為無上的信仰與極度崇拜，那些尖頂過於高過於纖細，因此更易被時間與雨水侵蝕。
哭泣的斷壁殘垣呀。
她想象全盛時期的人類文明如何修繕，如何觀覽，雨點打在宮殿外是什麼樣子。
那些因權力傾軋而創造的城市，到處而起的紛亂戰爭，典雅而頹廢的時代總是惹人遐想。
她輕輕嘆氣，千百年過去了，人類還是沒學會如何相愛。
“快看，這是什麼？”
“是核戰前網路博主創作的影片。”
“太好了，我們可以考古核戰前人類了。”
同學們興奮點了播放鍵，巨幕投影開始播放影片檔案。
根據片頭介紹，那時候人工智慧已經完全普及，高新技術日新月異，學生們都伸長脖子露出期待的目光，百年前的人類現代化生活是什麼樣的呢。
“啊咦咦哦，啊咦咦哦。”
一隻簡陋摳圖的小貓被p在燈光亂射的舞臺上，底下派對狂歡，隨著貓每轉一圈，人海便沸騰一次，紛紛吹哨鼓掌。
“搞錯了吧。”
學生們面面相覷，難道從前的人類就是用高科技看貓打碟嗎？
也不懂為什麼，這一隻貓轉個圈圈莫名其妙就燃起來了。
他們又換了個，這次是好多人圍觀河馬吃西瓜的影片，配合彈幕上河馬居然能一口吃掉一個大西瓜的驚歎表情符，他們都呆住了。
“這是什麼鬼啊，快換一個。”
接下來是一群人類觀戰兩隻貓吵架的激烈解說場面，不死心，再換，是人類給貓勸架......
他們終於無語地關掉了影片。
同學們沒想到從前的人類這麼抽象。
人，你的精神狀態真的健康嗎？
他們感到尷尬，大失所望。
“關於核戰前的人文歷史，大家要辯證看待。”
教授靠在壯觀的羅馬柱前，給學生們佈置小組任務，這些柱子都是復刻品，原樣來自於古羅馬帝國。
“古羅馬皇帝馬可奧勒留著有一本書籍，名為《沉思錄》，大家自由小組作業，討論後提交心得觀後感。”
教授切換投影，偌大的螢幕上浮現出幾行古羅馬文字。
人們相互蔑視，又相互奉承。
人們各自希望自己高於別人，又各自匍匐在別人面前。
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