頗是英俊硬朗的練子寧踏步而前，站在了鎮國公府外勒功石碑之前，目光盯著上面刻下的文字，忍不住吟道：“一朝春雨洗碑明，千帆旌旗踏波平。矢志忘死八萬裡，盛世方自歸營定！”
黃子澄暼了一眼練子寧，抬手抓了抓短小的鬍鬚，目光投向石碑：“盛世方自歸營定不太好，讓我說，應該是矢志忘死八萬裡，土豆番薯萬家盈。”
練子寧背過一隻手：“現在土豆、番薯還沒進入千家萬戶，盈倉的日子還遠。”
黃子澄淡然一笑：“你難道沒聽說，廣東豐收的土豆已運到了金陵、山東、河南、北平等地，在船上便已經催芽，到了金陵還沒幾日便開始了耕種。如此高產之物一年兩茬，盈倉可期。”
練子寧想了想也是，轉而道：“我們是不是該去一趟格物學院，這次春闈可不同往年，傳聞禮部不再單獨負責命題，而是由禮部、格物學院、國子學抽調人員，共同出題。”
黃子澄聽到這話，神情有些黯然：“科舉改制，將雜學引入至科舉之內，這種行徑與古法相去甚遠，長期以往，真正的儒士官員將越來越少，鑽營雜學，不通四書五經的官員將越來越多。”
“沒有四書五經，沒有儒家仁愛之心，選拔出來的官員又能為朝廷做些什麼？為官者，當以仁、德、孝、忠為準，雜學裡可沒融入這些。鎮國公什麼都好，偏偏在教育這一塊上，偏頗了。”
練子寧雖然沒應和，卻很贊同黃子澄的話。
其實，這一屆讀書人大部分都不會喜歡顧正臣，甚至是憎惡的居多。
原因很簡單，就以黃子澄為例，他小時候跟著歐陽貞學習《易經》，後來在大儒周與身邊學習《尚書》，之後又師從梁寅學習《春秋》，文章才氣俱佳，若是按照往年科舉，黃子澄這種人物可以外列三甲。
可突然科舉改制，四書五經的學問不再是取士的唯一標準，開始考綜合學問了。這就打了許多儒士一個措手不及，為了入仕，不得不放下四書五經，苦熬雜學，記不住了想罵人，看不明白了也想罵人，再想想傳統科舉取士的好，內心難免牴觸。
這牴觸的多了，就容易畫圈圈念某個人的名字。
科舉改制不得儒士人心，這是現實，只是朝廷力推，要麼主動順應，求一個金榜題名，要麼故步自封，名落孫山。
沒得選。
格物學院，圖書館。
一排排的木架子之上，擺滿了圖書，書架外側還掛著木牌，牌上寫著經、史、子、集、兵、農、商等字，以方便查閱。
光滑的混凝土地面，明亮的大窗，屋頂之上還掛著大的玻璃油燈。
這裡，夜間同樣燈火通明。
“沈兄，在這裡。”
謝昀壓低聲音，招呼著。
沈硯之走至謝昀身旁，謝昀將一本書遞了過去：“那，《蒸汽機概述》。咱們在大同遇到的那位張不二，便讓咱們在科舉之前看看蒸汽機、兵、農學問。你先看這本，我去找下農學，若是有土豆、番薯的介紹，再好不過。”
沈硯之接過書，展開看去，凝眸道：“梅殷抄本？”
這書並非雕版印刷，而是手抄本，展開看去，字跡工整，不見塗鴉貼改，可見其認真。
梅殷，這不是駙馬都尉嗎？
沈硯之看向書架，拿起另外幾本《蒸汽機概述》看去，見有秦冶抄本，丁山魯抄本，還有一本，竟是寧國抄本。仔細對比，每一本書《蒸汽機概述》內容大致相同，不同的是每個抄本里的旁註數量，以寧國抄本旁註為最多。
找了下，沈硯之還發現了《蒸汽機概述》的雕版書。
雕版與手抄本並存，這讓沈硯之很不理解，眼見一個格物學院的弟子走來，沈硯之便詢問道：“這位兄臺，敢問這圖書館中，既有雕版，為何還會有抄本？”
雕版之後，想印多少就印多少，版不好雕，印少了也不合適，索性印個一兩百本，擺明了不是挺好，幹嘛還費人力去寫抄本？
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