秦昭：“他來旁聽。”
老師瞭然地笑了笑：“旁聽了兩節課了，回答一下問題吧。”
秦昭看向睡眼惺忪的沈硯辭，壓著聲音：“老師讓你回答問題。”
他不緊不慢地站了起來，頭髮有些凌亂。
有人起鬨地哦了一聲：“好帥。”
然後教室裡一個跟一個就笑了起來。
“挺帥，是挺帥。”老師笑了笑，“我說我前排的學生去哪了，原本被你拐跑了。”
沈硯辭垂眸看向秦昭，喉結微微動了動。
“別看你女朋友了。”老師滿臉姨母笑地看著他們，戲謔道，“你回答不出來，扣你女朋友成績的啊。”
“……”
“哈哈哈哈。”
老師提問了一個簡單的：“什麼是旁觀者效應？哪些因素會減弱它？”
秦昭垂著頭，用氣音提醒道：“責任分散。”
沈硯辭盯了她幾秒，重複了一句：“責任分散。”
秦昭：“社會性忽視。”
她說著去翻筆記，想讓沈硯辭對著讀。
老師笑著：“那我扣分嘍。”
沈硯辭沉默了兩秒，嗓音還帶著點剛睡醒的啞：“bystander effect，當有其他人在場時，個體幫助受害者的可能性反而降低，主要是由於責任分散and social influence。”
秦昭：“……”
她：“中文。”
沈硯辭垂著眼皮看她，Be direct就在嘴邊，中文硬是想不起來怎麼說，又沉默了2秒：“Be direct、Break ambiguity、Educate可以reduce這種效應。”
“……”
教室安靜了幾秒。
老師打趣道：“你這是睡到美國時區了。”
教室裡有人笑了兩聲。
“回答得還是不錯的。哪個專業的？”
沈硯辭：“PPE。”
“那平時沒少看女朋友的書啊。”老師笑了笑，讓他坐下，“沒白旁聽，但是不加分啊。”
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