搖頭。
無比肯定地回答我說。
“沒有。
小音落水的時候沒有看見什麼人。
也沒有聽見什麼聲音。”
眼睛卻一直呆呆地盯著我的眼睛看。
急得我當即用力搖晃了她一下。
試圖透過這樣的動作來搖晃走她的不清醒。
重複審問。
“小音你好好想想。
你仔細想想。
你落水的時候。
當真是沒有看見什麼人?
或者是聽見什麼聲音嗎?
又或者是,其他跟你玩的小朋友。
他們都說了什麼?做了什麼?
你仔細想想。
你好好想想。小音。”
我在句尾加重了語氣。
看著女兒的眼睛裡充滿了提示和暗示。
這讓女兒瞬間想到跟她玩的小朋友對她的那些不好聽的話。
表情又開始呆呆的。
就這樣一直呆呆地盯著我的眼睛。
繼而又無比肯定地回答我說。
“沒有。
小音什麼也沒有聽見。
什麼也沒有看見。
大家在一起追逐打鬧,推來推去的。
”。外意是就水落音小
。手的兒住扶開鬆即當我得聽
。氣濁出撥頭低
。了算
。候時的來起首昂新重
。道咐囑,袋腦的兒上溫就手
。智一長塹一吃“
。兒玩邊水去要不得記音小後以
。了兒玩邊水去人別跟能不也
”?道知不知
。視對兒和持保終始
。迎相臉笑就兒
。說我答回地定肯誠真比無
!媽媽!了道知音小“
”!了兒玩邊水到再會不後以音小
”。好就那。嗯“
。負重釋如我
。菜夾兒給子筷起拿
”。點吃多,音小,來“
”!媽媽!的好!嗯“
。我應回地乖乖兒
。袋腦的上手
。溫意笑我
。裡心在事心把








