彷彿有一個宏大的願景, 可是如?何穿過迷霧走過去，又很難。
儘管如?此，也得硬著頭皮往下走。興許前方就有契機呢？
暮雪便模模糊糊的開始向前, 最初的希望是能多掙到一些銀子, 保障自己以及這些陪嫁人口的生活水準。從絲綢、哈達專營開始，漸漸地就有養羊、販羊、請開京羊道、京城設北來鮮、協助王公值年?並放貸等一系列事宜。
她一步一個腳印地向前走，倒覺出了一個可能性，從經濟入手潤物細無聲地培育自己的勢力。
經濟基礎決定上層建築，先把基礎打牢了, 日後再徐徐圖之其他方面的影響力。
不知路在何方，但總歸是邁了出去，大步向前，出發之後，總會蹚出一條路的。她這樣朦朧的想到。
不知道往後還有什麼樣的風景。在這年?關之際，她有些期待。
將一盞茶吃完，暮雪微笑道：“我們?去學堂看看吧。”
學堂大帳，就設在公主屬人的營帳範圍內。
這樣皚皚白雪、冰封一切的冬日，於唸書而言倒是個好?日子。
理藩院外派官員李文走向長桌站定，望著滿滿一帳篷的學生，撇了撇嘴角。
就沒?見過這麼“有教無類”的學堂！
他自幼開蒙，先生教授的都是年?紀差不多大小的男孩子。可是這裡呢，學生實在雜亂，既有七八歲的幼童，又有十七八歲的成人；既有瞧上去一副武生相的小男孩，還
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有幾?個蒙古侍女?。
高矮胖瘦不同?的一幫子學生席地而坐，怎麼看怎麼奇怪！
第一次見這個情景，他還小小抗議了一下，然而被公主拿孔夫子的話堵回來了。
“子曰，有教無類，況且漠北本?來就素來少?文風，也不是要你立刻教狀元。李大人不會因?為這個，畏難而不教吧？”
公主雖然說話聲音溫溫柔柔的，但是態度一點?不讓。李文有什麼辦法，只得教咯。
幸虧他只是一月特邀給這些學生上兩?回課，其餘時候還是忙著查勘漠北實情，看在公主開的教書銀子的份上，尚可以忍受。
李文往講案前一站，眾學生齊齊起?身，向他道先生好?。
他撫著鬍鬚，面露微笑。不得不說，公主給學生立下的這個規矩，還是還讓他受用的。尊師重道，這一點?總是好?的。
“今日，我給諸位講講忠君的道理。所謂事父母能竭其力，事君能致其身……”
正講著故事，忽然見帳簾倏地一挑，兩?三個人簇擁著一人進來。先頭李文還以為是晚到的學生，結果瞥了一眼，不是公主還是誰？
然而公主輕輕朝他擺了擺手，示意不要中斷講課。
李文便繼續講下去，將嗓音放得更?加響亮些。
“……諸位有何見解？”當著公主的面，他怕冷場，指著最近的一個孩子道，“你說。”
那孩子皮膚生得有些黑，語言間有些不屑：“忠心，也得看人。”
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