聽到“屍人計劃”這幾個字,不少人臉上的神情都微微一變。
雖然這件事情很早就在高層當中有傳言,但想要做到這一點,實在是太艱難了,所以哪怕能做到,也不應該這麼早才對。
“屍人計劃真的成功了嗎?‘屍人’弄出來後,真的能夠繼續保持理智?”頓時就有導師,將信將疑的詢問道。
所謂的屍人計劃,其實就是透過科技手段,對喪屍病毒進行改造,讓其在保留原有能力的同時,不會讓人失去理智。
然後就用這種製作出來的新型喪屍病毒,注入人體內,只要讓人在喪屍化後保持理智,那麼就能成為所謂的“屍人”。
而從理論上來說,屍人是完全繼承了喪屍的能力。
擁有遠超同等階武者的身體。
除了腦袋之外,再也沒有致命部位。
擁有恐怖的再生能力,哪怕斷手斷腳,也能在幾天時間內完全生長出來。
並且只要吃,就能讓身體不斷的強化下去,同時食物能量越高,強化的速度越快。
完全可以想象,當以上這些優點結合到一個人的身上,而對方還能保持理智,可以繼續的修煉,這將會是一個多麼可怕的事情。
那完全就相當於,人為的製造一名妖孽天才出來。
除此之外,這些屍人由於會散發喪屍身上的氣息,所以他們進入深淵通道後,一般低智慧物種甚至都不會對他們進行攻擊。
這樣的話,這些屍人就真正具備了,潛入深淵位面進行探查的能力了。
可以說,屍人計劃如果成功了,那麼對於人類探索深淵位面,將會起到決定性的作用。
但這種事情的難度也可想而知,按照中科院最初的披露,這個計劃,至少要二三十年才能看到一點成功的希望,至於想要徹底成功,估計要50年以上。
而現在僅僅過去了10年,計劃就已經進入到了實驗階段,有人疑惑也就理所當然了。
華正豪看了提問的那名導師一眼,點了點頭說道:“算是成功了,至少已經有了成功的案例,當然現在的成功率只有10%,還是相當低的。”
“另外由於喪屍病毒和血氣之力會產生衝突,所以只能在基因最佳化者當中篩選成員,而且他們成功之後,還需要經一段時間的培養,才能夠肩負進入深淵位面探查的行動。”
“所以這個計劃真正實施的時間,至少是在一年以後,但我們既然已經接到通知了,現在就要開始著手,為這些屍人以後潛入深淵位面做好準備。”
聽到華正豪的解釋,眾人這才恍然的點點頭。
原來這些技術還並不完善,只不過這次深淵通道的暴動,國家方面也壓力巨大,才不得不把這種還沒完善的技術拿出來。
只不過聽到了10%的成功率時,眾人心中也微微一寒,他們完全可以想象,由於這項技術的不成熟,後面將會有多少人,死在這上面。
哪怕眾人心中清楚,但這種沉重的話題,誰也沒有主動提出來,而會議很快就進行到了下一項,開始處理學院內部的事情。
這些日常事務主要處理的,幾乎都是一些申請稽核,還有撥款之類的問題。
特別是那些大四學員,現在不少已經都分配到了軍部,甚至駐紮在深淵通道里面,對於這些學員,學校方面幾乎都會盡最大的力量支援,直到對方畢業為止。
畢竟能考進東海學院的,都是從無數基因最佳化者當中篩選出來的天才,如果這些人還沒成長起來就死掉的話,那實在是太可惜了。
很快一項項決議透過,學校下一個季度幾乎拿出了50%的裝備份額和修煉資源,都給予了大四的學員,其次便是大三的學員。
。多麼那有沒倒求要的來出提,了低降大大也度程險危,習實去出要需不上加再,多麼那沒也源資的要需,段階境氣於還數多大絕,員學的一大和二大於至
”。下一過能希,請申份兩有也裡這我“:道說口開才這他,了多不差的提都求要的要需把師導些這到直,著聽旁一在坐的靜安直一就始開議會從,耀文左的期中境魔神到破突剛剛
”。%03升提額配源資煉修的我把能面方院學希,期中境魔神了到破突經已我“,上面桌到放,來出了拿格表請申份1第把,著說耀文左
”?了%03求要就裡這你到麼怎,已而額配源資的%02升提就也,級等小個一升提每境魔神,矩規的來以直一校學照按“:道說口開接直是更,水奇張師導境神魔位一另的付對不些有就來本前之他和,的小小點一了起響中場在時頓,齣一話這他
”。期後境魔神到破突年一在握把有就我,%03到升提額配源資煉修的我給要只,過算計我為因“:道說笑一微微水奇張著對而反,怒惱不也耀文左,斥駁人被
”。多得小要人的餐素位尸些某比要可,耗消總的界境個一每我來起算,快度速煉修我但,多人些某比許或源資的得獲我來下年一這然雖“
。較比他和能人沒確的面方這度速煉修在,的大最力潛是也時同,者強境魔神的輕年最面裡院學是確的耀文左,好才麼什說道知不也間之時一但,節氣時頓水奇張”...你“
。有沒都格資的話連時暫們他,前之者強境魔神為有沒,心觀鼻、鼻觀眼都也師導的餘其中場而
。了過通的外意麼什沒案提份這,力英秋文的者強境魔神位同有上加再,裡這在擺力潛的耀文左而
。道說口開案檔份2第了出拿耀文左”。幣夏華萬005到升提源資煉修的月個每,學同海星林員學一大將能希我,請申份2第是這麼那,好“
。音聲的譁喧片一了起響便中當室議會個整,起刻一那的下落音話他當,的料意乎出有沒
”。了高要還都師導些這們我比,幣夏華萬005到升提源資煉修的月個每,笑玩麼什開!對反我“
”。多麼這升提能可麼怎但,解理能我待優所有,錄記了破且而,員學等特是然雖他,矩規的院學有院學!對反也我“
”。比相員學等特名01和能麼怎人個一他,了智明不太這,上的員學個一在用全,了員學等特個01養培能都源資的樣這!對反也樣同我“
?場收何如來下接耀文左,道知想很他,表的戲好看臉一旁一在坐是更水奇張,對反口開師導名名一時頓
。子樣的竹有副一,容從臉滿方對是卻的到看,時去看方對朝他當過不
。預的好不種一有就中心他,間瞬








