阿依古麗的畫被掛在了博物館的“小小守護者”展區，旁邊還貼著其他孩子的作品——有畫九層妖樓日出的，有畫老藝人織地毯的，還有用彩泥捏出的青銅密符模型。每天來參觀的遊客看到這些稚嫩卻充滿誠意的作品，都會忍不住駐足，有的還會拿出手機拍照，分享到社交平臺上。漸漸地，“九層妖樓有群小小守護者”的故事在網上傳開，越來越多的家長帶著孩子來博物館，希望孩子能從小培養文物保護意識。
這天，吳賢正在給一群孩子講解絲綢之路古地圖，突然看到人群裡有個熟悉的身影——是之前寄沙棘果的那個小姑娘，她身邊還跟著一個比她小几歲的男孩，手裡拿著一本《九層妖樓：西域歷史的守護者》，封面上已經被翻得有些卷邊。
“你怎麼來了？”吳賢驚喜地走過去。
小姑娘笑著舉起手裡的書：“我帶著弟弟來的！我跟他說這裡有很多文物和故事，他非要來看看。而且我這次還帶了奶奶新曬的沙棘果，想放在博物館裡，和上次那顆作伴。”
吳賢接過裝著沙棘果的小布包，心裡暖暖的。他帶著姐弟倆來到“小小守護者”展區，指著阿依古麗的畫說：“你們看，這是附近村子裡的阿依古麗畫的，她現在每天都來文化書屋看書，還跟著馬奶奶學刺繡呢。”
小男孩睜大眼睛，指著畫裡的九層妖樓：“姐姐，我以後也要畫妖樓，還要學那個會唱歌的爺爺唱民歌！”
小姑娘點點頭：“好啊，我們以後一起當文物守護者！”
看著姐弟倆的樣子，吳賢突然有了一個想法——在傳承基地開設“小小守護者培訓班”，每週六邀請孩子們來這裡，跟著老藝人學簡單的手藝，聽爺爺和李建國講文物故事，讓更多孩子從小接觸和喜歡上傳統文化。
他把這個想法告訴李建國和爺爺後，兩人都很支援。李建國還特意聯絡了當地的學校，希望學校能推薦有興趣的孩子來參加。訊息一傳開，報名的孩子絡繹不絕，第一批就來了二十多個。
培訓班開課那天，馬奶奶教孩子們織簡單的地毯紋樣，牧民老人教孩子們唱西域兒歌，吳老狗則坐在院子裡，給孩子們講他當年在九層妖樓裡的經歷。孩子們聽得入了迷，有的還拿出筆記本，認真地記著筆記。一個戴眼鏡的小男孩問：“吳爺爺，您當年遇到守樓妖的時候，不怕嗎？”
吳老狗笑著說：“怕啊，但我想到那些文物還等著人守護，就不害怕了。你們現在好好學習，以後也能像叔叔阿姨一樣，守護好這些寶貝。”
孩子們的熱情很高，每次培訓班開課，都早早地來到傳承基地。有的孩子還會把自己做的小手藝帶回家，送給爸爸媽媽，告訴他們要保護文物、傳承文化。有個孩子的媽媽特意找到吳賢，感激地說：“我家孩子以前總愛玩手機，自從參加了培訓班，每天都要跟我們講文物故事，還會主動看歷史書，變化太大了！”
就在“小小守護者培訓班”辦得有聲有色時，博物館收到了一個好訊息——之前掃描的九層妖樓七層圖騰牆3D模型，入選了“全國文物數字化保護優秀案例”，國家文物局還邀請他們去北京參加表彰大會，分享文物數字化保護的經驗。
去北京的那天，吳賢和李建國帶著3D模型的演示裝置，還有孩子們畫的九層妖樓作品。在表彰大會上，吳賢向來自全國各地的文物工作者介紹了九層妖樓圖騰牆的數字化保護過程，還展示了孩子們的作品。當大螢幕上出現孩子們稚嫩的畫作時，臺下響起了熱烈的掌聲。
一位來自故宮博物院的專家握著吳賢的手說：“你們做得太好了！文物保護不僅要靠科技，還要靠一代代人的傳承。讓孩子從小參與進來，就是最好的傳承方式。”
吳賢點點頭：“我們也是想讓更多人知道，文物保護不是少數人的事，而是每個人的責任。”
從北京回來後，吳賢更加堅定了“科技+傳承”的文物保護思路。他聯絡了省科技廳，申請了文物數字化保護的專項經費，計劃用更先進的技術，對九層妖樓的其他樓層進行掃描，建立完整的數字檔案。同時，他還想把孩子們的文物故事和小手藝，做成動畫短片，放在網上播放，讓更多人看到。
省科技廳很快批准了他們的申請，還派來了專業的技術團隊，協助他們進行掃描工作。這次掃描不僅包括妖樓的內部結構和文物，還對妖樓周圍的生態環境進行了監測，建立了“文物+生態”雙保護的資料庫。技術團隊的負責人說：“羅布泊的生態很脆弱，文物保護和生態保護相輔相成，只有保護好生態環境，才能更好地保護文物。”
吳賢很認同這個觀點，他和李建國商量後，在保護站成立了“生態保護小組”，組織志願者和孩子們定期在妖樓周圍植樹、清理垃圾，還向附近的牧民宣傳生態保護的重要性。牧民們很支援，紛紛加入進來，有的還騎著馬，在牧場周圍巡邏，防止有人破壞植被。
有一次，一群遊客在妖樓附近亂扔垃圾，牧民阿力看到後，趕緊上前制止：“這裡的草和樹都很難長，垃圾會汙染土地，還會影響文物。你們要是喜歡這裡，就請好好保護它。”
遊客們不好意思地撿起垃圾，還主動加入了清理垃圾的隊伍。阿力笑著說：“這就對了，咱們一起保護好這裡，讓以後的人也能看到這麼美的風景和珍貴的文物。”
隨著文物保護和生態保護工作的推進，九層妖樓周圍的環境越來越好，曾經光禿禿的戈壁灘上，長出了一片片紅柳和沙棘，偶爾還能看到幾隻候鳥在這裡停留。孩子們在培訓班活動時，還會順便給小樹澆水，看著小樹一天天長大，心裡滿是成就感。
這天，吳賢正在整理九層妖樓的數字檔案，突然接到一個電話，是之前那位英國教授打來的。教授興奮地說：“吳，我們博物館想和你們合作，舉辦一場‘西域文明展’，把你們的文物數字模型和孩子們的作品都展出來，讓更多英國人瞭解中國的西域文化！”
吳賢激動地說：“太好了！我們很樂意合作！”
經過幾個月的籌備，“西域文明展”在英國倫敦的一家博物館開幕了。展覽不僅展示了九層妖樓圖騰牆的3D模型、絲綢之路古地圖的複製品，還有孩子們畫的九層妖樓作品和傳承基地製作的文創產品。開幕當天，展廳裡擠滿了觀眾，很多人都是第一次瞭解中國的西域文化，紛紛表示震撼。
英國教授在開幕式上說：“這次展覽讓我們看到了中國西域文化的魅力，也看到了中國文物保護和文化傳承的努力。文化沒有國界，希望透過這次展覽，能促進中英兩國的文化交流，讓更多人關注和保護人類共同的文化遺產。”
遠在格爾木的吳賢，透過影片連線觀看了開幕式。當他看到螢幕上孩子們的作品被觀眾稱讚時，心裡滿是自豪。他知道，這不僅是一次文化交流，更是一次文化自信的展示——中國的傳統文化，值得被世界看見。
展覽結束後，很多英國的學校和文化機構都聯絡保護站，希望能開展合作，比如組織學生線上交流，或者邀請“小小守護者”們分享文物故事。吳賢和李建國商量後，決定開展“中英小小守護者”線上交流活動，讓兩國的孩子一起分享各自的歷史文化，培養跨文化交流的意識。
”！文護保起一們你和，樓妖層九看看，國中去想後以我“：說孩小的國英個一。心開很得流此彼，勢手和譯翻過，同相熱的們子孩但，同不言語然雖。作畫堡城的畫己自示展，史歷堡城的國英講子孩的國中給則子孩的國英；藝手小的做己自示展，事故的樓妖層九講子孩的國英給們子孩的國中，活流上線次一第
”！堡城的們你看看，國英去想也們我“：說也子孩的國中
。特獨的化文域西和力魅的樓妖層九親，木爾格來子孩的外國請邀也，時同；界眼闊開，文的多更識見們他讓，觀參館博的地等安西、京北去們”者護守小小“織組，後束結疫等，劃計始開他。能可限無的承傳化文了到看賢吳讓，功的活流上線
”。聽友朋小的宮故給講事故樓妖層九的們我把想還，文的裡那看看想我？啊宮故看京北去能候時麼什們我，叔叔吳“：手起舉然突麗古依阿，課上們子孩的”班訓培者護守小小“給在正賢吳，天這
”。聽人多更給講事故的化文域西把，方地多更去要還，京北去起一就們我，藝手好練，識知好學們你等！的會機有會就快很“：說著笑賢吳
。芒的待期著爍閃裡眼，來起呼歡地興們子孩
。量力滿充遠永，活鮮遠永會就化文和史歷的國中，力努化文承傳為在還人代代一要只，在還魂這要只，道知他”。魂的族民是化文，證見的史歷是文“：話的過說爺爺了起想賢吳，臉笑的們子孩著看
。畫風域西的流幅一像，好而馨溫面畫這。事故的老古著講們子孩給，旁一在坐則狗老吳，歌兒域西著哼人老民牧，毯地著織裡手，下簷屋在坐馬，鬧打跑奔裡子院在們子孩，裡子院的地基承傳在灑的金，下西夕
。遠越走越，寬越走越會就路條這，們人的敬可和子孩的可些這有要只，熱和守堅份這有要只但，長很還路的承傳化文和護保文，道知他。希了滿充裡心，切一的前眼著看，裡子院在站賢吳
。事故的希於關、承傳於關、護守於關多更寫書，去下走地定堅，上路條這在續繼將也，們伴夥的他和賢吳而。生發的事故多更著待等也，切一這著證見，者護守的默沉位一像，著立矗地靜靜樓妖層九的遠。希的承傳化文著帶也，香清的棘沙著帶，過吹輕輕風的上灘壁戈
”。發會下底太在，瓦璃琉的殿和太到看能還，了到們我等，呢紅還裡事故比“：髮碎的前額理了理幫，來下蹲賢吳。片信明創文宮故的裡璃玻著盯地晶晶亮睛眼，前櫃展的館博在趴，包揹小的好拾收剛著攥麗古依阿，晚一前的京北去發出”？嗎紅麼那的說裡事故像的真牆紅的宮故，叔叔吳“
”。個這聽聽就，了鄉家想們子孩是要“：賢吳給碟隨歌民的好錄把則人老民牧”。著凍別，上圍得記，冷京北了到“：子孩個每給塞巾圍紋花域西的織手親把馬，人的別送了滿場機木爾格，天那發出。麗古依阿的歲9是就的小最，歲41的大最，子孩個21了選共一，”行京北者護守小小“次這
”。索探去起一就們咱，天幾的來下接，事故和文的多更著藏裡宮故“：說著笑賢吳”！高還樓妖層九比“”！啊大好？嗎宮故是就那“。呼驚上窗車在趴住不忍都，時廓的宮故遠到看們子孩當。亮矇矇剛天，時京北在落降機飛
”。據證的好最是就畫些這，了流多很有就原中和域西，前以久很明說這“：頭點點賢吳”！樣一的上灘壁戈們我和，駝駱的上畫這看你，叔叔吳“：開離肯不久久，前畫古的風域西幅一在站麗古依阿。瓷的有還，表鐘的代古、椅龍的帝皇了到看，宮清乾、殿和太了觀參員解講著跟們他，天一第的宮故在
”！你教馬讓我，木爾格去你等“：說地心開麗古依阿”。西東的亮漂麼這做能也後以，繡刺學想也我，看好真個這“：說地慕羨，帕手駝駱的繡麗古依阿著拿孩男小的宮故個一。說傳的樓妖層九分，畫樣紋毯地、帕手小繡刺的做己自出拿則們子孩的木爾格，事故史歷的宮故講們他給們子孩的宮故。流起一們”員解講小小“的宮故和還們他，午下
。伴夥小的裡村給分後去回備準，來下了畫還的有，上本記筆在記都聞見的天每把們子孩。滾打驢、麵醬炸了吃，活生的京北老了驗，衕衚的京北了去還；事故的林園家皇代古講員解講聽，園和頤了去；俑馬兵的代漢、面銅青的堆星三了到看，館博家國了去還們他，裡天幾的京北在
”。豔鮮遠永，樣一旗紅星五像就，化文的們我道知人多更讓要還，文的們我好護保要後以我，叔叔吳“：真認是滿裡眼，禮個了敬子樣的人大著學，手右起舉麗古依阿。起升冉冉旗紅星五著看，場廣門安天了去意特們子孩，天一前的京北開離
。繡刺的單簡做家大教還，聽們學同給講都，品藏貴珍的館博家國、事故文的宮故把，”會分行京北“場一了織組裡校學在還麗古依阿。畫的畫、片照的拍們他看，事故的京北講們他聽，們他著圍都們伴夥小的裡村，”星明小“了們子孩，後木爾格到回
。聲笑的們子孩了滿充都地基承傳天每，事故統傳、歌民域西教班個一，織編毯地、繡刺教班個一，班個兩分不得不們人藝老和賢吳。個多05了到加增，個多02的初最從數人的”班訓培者護守小小“，趣興化文統傳和文對始開子孩的多越來越
。流化文的原中與域西代古解瞭人多更讓，出展起一文關相域西的宮故和，品作的們子孩、型模字數文的樓妖層九把，展特”話對明文原中與域西“場一辦舉，作合站護保樓妖層九和想們他，說裡信，信來的院博宮故了到收賢吳，天這
”！了值，出展起一文的宮故和文的域西到看能子輩這我“：抖在都手得激是更狗老吳”。了視重越來越化文域西明說也，可認了到得作工的們我明說這“：說著笑，著讀細仔，信過接國建李”！息訊好的大天是可這！展辦作合們我和要宮故“：爺爺和國建李找去跑地激，信著拿賢吳
。意創的合融化文原中與域西了滿充都件一每，本記筆的案圖瓦璃琉宮故和樣紋毯地合結有，件掛樓角宮故的做繡刺域西用有——品藝工手的新批一了作創意特還，品作的前之了理整新重，們子孩著帶賢吳。展特備籌地鼓鑼始開們他，月個幾的來下接
。樣紋域西畫學們子孩的木爾格著跟，筆畫著拿還子孩的有，子孩和長家多很了引吸是更，區展品作的們子孩；樓妖”進走“地般境其臨彿彷，鏡眼RV著戴家大，人了滿圍，前型模D3的牆騰圖樓妖層九。眾觀了滿裡廳展的宮故，天那幕開展特
”。產的貴珍份這護守同共，化文統傳的們我熱和解瞭人多更讓能，覽展次這過希。守堅的承傳化文對人代代一了示展更，文的貴珍了示展僅不，展特次這。分部組要重的明文華中是，流化文的原中與域西“：說上式幕開在長院的院博宮故
