“這個實驗你一個人做不了，稍微冷卻不均勻就會出現裂紋。最後的燒氫活化更難，差一點點陰極表面就會發黑，整爐報廢。”
“你這些引數從哪本書上看來的，連真空電子材料手冊都沒有這麼詳細的引數。”
李教授捏著眉心，對於那句關門弟子卻沒有反駁。
“我從晶體生長那本書推出來的，晶界擴散和孔隙填充一樣，只是把有機物換成熔鹽。”
“擴散係數我用阿倫尼烏斯公式重算了一遍，做了四組不同升溫速率對比，最後選的那個斜率最優。”
張敏聽從了李教授鬆動的口風，立馬興致勃勃的解釋。
李教授盯著那組座標看了足足十幾秒，窗外吹進來一陣風，把實驗臺上的光學書頁吹的嘩嘩響。
“材料費我來簽字，氫氣我幫你找物理所的人批。徐師傅那邊你讓他週三把爐子提前預熱，我親自幫你校溫。”
“只有一點，要是第一次就燒出黑斑，接下來就免談。”
李教授把老花鏡扶正，繼續去修鍍膜機，聲音有些沉悶。
“謝謝老師，我會做好一切準備的。”
張敏的眼睛亮起來，她一定會成功的。
實驗報廢事小，但失去一個敢簽字讓她用爐子的老師就事大了，以後再想做實驗都得求爺爺告奶奶。
“李教授已經來了，爐子溫度升好了，氫氣通了，他說你來了直接開始。”
週三上午的課結束，張敏就迫不及待去蹲管式爐，徐師傅撩起眼皮看了她一眼。
“謝謝徐師傅。”
張敏深吸一口氣，把頭髮整整齊齊挽起來，套上白大褂，戴好手套。
實驗臺上擺著嶄新的剛玉舟，旁邊三個稱量瓶裡放著制好的淡黃色鋇鈣鋁酸鹽粉末，是她親自用共沉澱法製取的。
李教授站在實驗臺另一側，用放大鏡看多孔鎢片。
“孔隙均勻，沒裂紋，可以裝舟。”
看了許久，李教授才點頭。
張敏沒說話，屏息凝神配置需要用到的東西，將鋇鈣鋁酸鹽粉末均勻的灑在鎢片表面，力求每一寸鎢片都被覆蓋。
李教授微不可察的點頭，眉心也死死擰著。
粉末鋪好後，張敏將剛玉舟推進爐管恆溫區，是她算好的位置。
“開浸漬程式了。”
爐門擰緊，密封圈壓好，張敏鬆了一口氣，扭頭看李教授。
“開。”
李教授謹慎的點頭。
。擺右向緩緩標指的盤錶，升攀步步度溫定設，鈕旋的儀溫控扭敏張
。著跳的噗噗，苗火小的藍淡朵一起燃口出在氣氫的裡管爐
。料資次一錄記鐘分五隔每，面對在坐子凳木把一了搬敏張，靜安很間時的來下接
”。嗎張“
。水熱杯一著捧授教李
”。了來出跳要都心的我，了我趣打別就你候時個這，師老“
”。去過暈接直能我則否，波度溫現出別萬千“
。下一眨不都睛眼敏張
”。的來下拆上儀的廢報從是也表溫控，的汰淘所理是偶熱，的改手親我是統系溫控套這，度兩負正過超會不波“
”。用好要都儀它其比它，證保敢我是但“
。手得都家大，好不件條。著說述的得自，了鬆放倒反下眼授教李
