“子良。”
“羅紅。”
靳言把倆孩子，領到一起。
“能告訴舅舅，你們倆在做什麼嗎？”
靳言也看到了何家大廳擺滿的桌子，化學實驗所需品，這套配齊，也要不少錢呢！不知道何子良一個小孩哪裡來的那麼多錢。
“我在給她做實驗，給她講解一下一般化學題。還有實驗的真實反應，讓她能記得更加牢靠。”
何子良信誓旦旦的把自己的學習方法告訴了舅舅。
“恩，子良做的不錯。還能做老師了！”
靳言先是對何子良表示認同，其次說出了他的觀點。
“但是，子良！你要知道。”
靳言停頓了一下繼續對何子良說。
“你們倆，不能在大人不在家的時候，把家裡弄得這麼亂。那些學校的化學瓶瓶罐罐，也是有危險的。如果你們把酒精燈弄灑了，到時候引發了火災，大人又不在旁邊，那你們倆要怎麼辦呢？”
靳言把這些話給何子良說完。
何子良開始撅著嘴，不願意了。
“舅舅！哎，我這也是沒有辦法。太笨了！”
何子良似乎覺得沒有把羅紅教會，成了他的責任。
“每個人的生長軌跡是不同的。有的早長，有的人晚長，有的人智商三百，有的人智商九十。人與人之間的差別，是無法跨越的。因材施教，才是最好的選擇。”
靳言委婉的告訴了何子良。
何子良現在依然是個小孩子，與何子良說些大道理，根本就不聽不懂。
倒不如，直接舉例來的恰當。
“啊！舅舅，你說的太對了！因材施教。”
何子良看向羅紅。
“羅紅，我看你就畫東西很快，那些公式被你畫的亂七八糟的。倒不如學習畫畫。”
何子良隨意吐槽的一句，被安漫抓住了重點。
“會畫畫？”
安漫問著羅紅？
“會畫畫？”
靳言也看著羅紅。
”。了壞渣全完化理數是只。的害厲很畫畫紅羅？母舅，舅舅？了麼怎“
。心上常非紅羅對是倒良子何
。了思意好不著盯家大被紅羅
”。點點一會。恩“
。低很低很的低頭把，思意好不點有紅羅
。瞭明經已方對，想所中心，笑一視相漫安與言靳
”？了麼怎？嫂大，哥大“
？異迥此如的現表嫂大和哥大，上事這畫畫到說麼怎，怪奇得覺旁一在媛靳
”。也教可子孺得覺是只。麼什有沒“
。說紅羅對著笑微，邊紅羅到走言靳
”？有沒到聽姐姐顧照好好要你！姐姐的你是可後今紅羅！你訴告要可舅舅！良子何“
。說良子何對言靳
”！門沒“
！使好不姐姐！誰是方對管，天朝孔鼻良子何
。字名紅羅以可他
。姐姐不對絕
”！子孩這“
。邊一到抱良子何給，邊良子何到走忙連，貌禮有沒良子何到看漫安被心擔很媛靳
”。呢懂不都麼什，小還在現。事沒。哈哈“
。道笑言靳
。樓下才，後之了著睡哄，上樓到弄子孩倆給媛靳，後隨
。著等下樓在直一漫安與言靳
。了話上說會機有於終媛靳與言靳
”。的想麼怎子孩這道知不也。鬧大吵大就良子何，開離紅羅讓到說。開離紅羅讓不也，姐姐不既，良子何這。怪奇也來說“
。氣口了嘆媛靳
。了消不吃快的真，子孩的疾殘個一了多子下一裡家
