自從歐蘭想到人類可以使用智慧提升這個主意，便開始了一系列的行動。
首先，具備智慧提升的人類不多，本身差不多的人，才可以進行這項實驗。為了使這項實驗進展順利，歐蘭做了大量前期工作。
在實驗室內，歐蘭設計模型，忙的不亦樂乎。
所長與米寶一同觀看，最終發現，科學有壁壘，並不是所有人透過眼睛就能學到東西。
沒有歐蘭的講解，誰也不知道歐蘭在做什麼。
此時，所長正好站在歐蘭的左邊，能看到歐蘭所有螢幕內容，只是螢幕內容就像天書一樣，完全看不懂。
“歐博士，這就是你所說的智慧提升嗎？這能讓人提升智商？”
所長耐不住，一邊看著歐蘭設計，一邊問著歐蘭。
這種類似天書一樣的內容，所長非但看不懂，更是完全不能理解，設計幾種訓練就能讓人智商提升嗎？
歐蘭在開玩笑？
目前，輪船實驗室已經停下基礎工作，在駐紮點人類患病的條件下，靳言與柳博士拼命地研究可控核聚變技術，這足以改變全人類的命運。
歐蘭他們所在的輪船實驗室也要進行相應的配合，在製作一定數量的星墜後，由於控制器配件受損，需要靳言子公司提供大量晶片配件，他們必須暫停工作等待，只有配件達到要求，才能繼續正常在輪船實驗室工作。
由此，歐蘭才有一定時間，繼續研究宇宙生物模型。
歐蘭的宇宙生物模型中，巢狀一定公式，就能得出智慧提升這種概念，可行度為百分之九十，剩餘百分之十是弊端。
所長在一邊檢視歐蘭所做的準備工作，就覺得有點費解，歐蘭給出的很像一種訓練方案，而不是真正的解決方案。
聽到所長的疑惑，歐蘭停下來，看了看所長，隨即笑道：“當然啊！這就是可以提升人類智商的範本。”
所謂範本，就是舉個例子而已。
歐蘭為了能讓自己明白，也為了讓大家明白，需要將步驟固化，在實踐的時候將固化步驟進行調整。
哪裡不明白，改哪裡，根據人工智慧的干預，可以在數億次的未來中，挑選最合適的自由選。
所長聽到歐蘭的解釋，更加費解：“我不理解。”
米寶在一旁思考，並未說話，與所長目光短暫直視，所長沒怎麼樣，米寶卻覺得他們還沒有和好，不好意思的扭過頭。
所長用左手拉著米寶的右手，米寶想掙脫開，卻被所長力大無窮的手拽住，完全無法動彈。
歐蘭忽視二人的互動，免得撒一嘴的狗糧。
“哈哈，如果能這麼好理解，這個技術早就被廣泛應用了。”
歐蘭並不覺得有什麼難的，難的是人們的理解層次不同，所長不理解很正常，哪怕身為星際掠奪者傀儡瑕疵品的米寶不理解也很正常。
“我不明白，這與提升人類智商有什麼關係。”
所長指著上面的幾條，都是訓練，這些若是能改變人類的智商，那就沒有蠢人了。
實踐證明，歐蘭寫的那些訓練，更像是藍星正常時候，那些直播老師常見的套路，誰相信，誰是傻子，還誤以為是正確的。
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