作為補課老師，這一年的高考了那些題，還是要弄到的。
趙建華簡單的說了起來。
趙雲舒結合起來，知道大概要出什麼題了，直接拿著本子就開始出題起來。
動作很快就出題完成了。
“三哥，你看看，這試卷可行？”
趙建華接過來看了起來，大題，判斷題，多選題，還有填空題。
趙雲海也立即湊上來看。
“這試卷不錯，三哥，你給我看看，我給小峰謄抄一遍給他們郵寄回去。”
他們那個小縣城出的題，不能給京市這邊的試卷好，趙雲海只要瞅見出了新試卷，就給趙雲峰郵寄回去。
“這個可以，你去謄抄一遍。”
語文試卷，更是簡單了。
翻譯、填空、判斷、閱讀、作文。
“作文，多佈置幾個寫事的。”
寫事？
“如今國家不是要改革開放，可以根據這個題目來寫作文。”
“改革開放？”王玉燕還真的不知道這個。
“也有可能是記敘文，就是把一篇短文寫成記敘文，如今誰也不知道，每年的高考作文都是不一樣的。”
“記敘文？姐，什麼是記敘文？”趙雲海都不知道，是真的怕出現這個一個題目，到時候小峰他們不懂，寫偏題了，作文分可是很高的。
趙雲舒見他們都好像不知道是什麼意思。
她解釋了起來，“記敘文是用來描述事物的文章，時間、人物、地點、發展、經過、結果是記敘文的六要素。
記敘文包括的範圍很廣，如記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、小說等，都屬於記敘文的範疇。
記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出對於生活的真切感受。”
眾人聞言，才明白這個意思。
“我會跟小峰提一下，以免真的遇到這樣的作文不知道怎麼寫。”
王玉燕也記下了。
就是趙建華也記下。
他們那個補課班想要擴大招生，也是需要成績的。
他外語不行，不能像妹夫那樣翻譯。
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