看到這裡，我抬頭看向婦人。
“你沒跟孩子身後看看他去了哪裡嗎？”
婦人聽我這麼一問，就點頭了。
“也跟著去過，但是都跟丟了。而且這孩子嘴裡總唸叨一些我們聽不懂的話。我們一家想想，就有點害怕了。”
我聽完婦人的話，就接著往下給看。
畫面之中，孩子去到一處宅院。
進去後，就聽見裡面有讀書的聲音。
“你家孩子上書院了嗎？”
我抬頭又問了一句。
婦人搖了搖頭。
“沒上。家裡比較困難。沒有多餘的銀子給孩子交束脩。”
我聽完就明白了怎麼回事。
“不用擔心，孩子故意躲著你們呢。他是去找地方讀書去了。”
按理來說，這是個好事。
可是孩子竟然躲著家裡人。
平時說的那些讓家人聽不懂的話，是在背書呢。
哎！家裡但凡有個讀書識字的人，就知道怎麼回事了。
“去哪裡讀書啊？沒交束脩，哪個先生願意教他？”
婦人坐在那裡，就比較震驚了。
因為婦人說的確實沒有錯。
不交束脩，誰會願意教？
我拿過來紙張，將那個宅子的住址寫了下來。
“他去這裡了。你們找到後，好好跟人家說話。畢竟教你們家孩子讀書呢。若是關係處好了。以後你們家孩子是可以讀書的。”
我特意交代了一句，怕婦人她們沒什麼文化。跟人家先生幹起來。
婦人將紙張接過去，不認識字。
我就給她唸叨了幾遍。
婦人記下來後，押了卦金就走了。
回到家裡後，找到兒子和兒媳，就將看的結果說了。
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