純靠繳獲不太現實，獨立團必須有其他的渠道補充彈藥。
製造或者採購兩條線，李峰更傾向於自己動手豐衣足食。
發揮技術專業學生最大的效用。
楚雲飛辦事效率挺快，五六天後，就回了搞定的訊息。
找到了工人23名，機床裝置3套，還有一些其他的生產裝置，會透過山路悄悄運輸過來。
將修械所定於山區龍鬚溝，那裡隱蔽安全，可防備日軍偵查與轟炸。
得知東西準備好了，李峰讓陳勇去召集人手。
優先叫了馮牧、羅夢雲、楊秋萍三位學生代表。
這些傢伙就不是戰場打仗的料，本質上還是學生出身的愛國青年。
學生營裡邊的大部分都是如此，搞知識文化擅長，拿槍殺敵外行，也浪費他們的腦子。
眼下人手足夠，李峰索性把這些人全部換了下來，能適應軍旅生活的，像趙剛這類，繼續留在軍內任職。
至於其他人，還是集中起來乾點實事吧。
羅夢雲穿了一身黑色妮子大衣，外搭配一頂貝雷帽，在這個時期，還算是前沿的穿搭。
看到李峰後，眼睛微微一亮，靠在門口笑著詢問：“李上校，你找我們？”
馮牧跟楊秋萍緊隨其後。
三人一起進入屋子。
“坐吧，有些事找你們聊一聊。”
三位狀態很放鬆，根本不是軍人狀態，更符合了李峰對他們的安排。
“直接說吧，我準備在山區龍鬚溝建立一個後勤基地，負責武器裝備的修繕、製造，同步培養通訊、情報、戰場醫務、獸醫等人員。
學生營內很多人，適合繼續搞學問，而不是一刀切的拿槍上陣殺敵。
棄筆從戎既需要勇氣，也需要契機，有更合適的崗位，發揮你們的作用。
軍人報國的方式是馬革裹屍，工人的報效方式是加班加點，多造一支步槍，多造一顆子彈，知識分子報國的方式就更多了，國家有更需要你們的地方。”
馮牧點了點頭，很認可李峰的言語。
保家衛國不是隻有上戰場這一種。
不同的職業，不同的人，各有各自的報效國家的方式。
“既然沒有異議，我把人員調下來，馮牧你先擔任後勤基地的負責人，全力籌備技術人員，先把裝置、廠房搭建起來，看看缺少哪些材料，缺少哪些裝置，我再想辦法搞到。”
“至於楊秋萍跟羅夢雲，從事通訊、情報工作更有利。既可以繼續學習，也可以幫忙培養人才，還可以組織遊行演講，喚醒國人的抗日熱潮，多發揮你們組織能力。
後續呢，還考慮送一些人前往蘇聯學習，日後回國貢獻餘熱。”
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