寅時三刻，上林苑三十六離宮盡覆素縞。
終南山餘脈在雪幕中化作蜿蜒玉龍，嶙峋脊骨上松柏掛晶，每有朔風掠過，便簌簌抖落萬斛瓊屑。
昆明池凍作青琉璃鏡，冰紋裂似龜背，倒映著灰濛濛的蒼穹。
丹鶴蜷足立於冰面，長喙埋入翼下，宛如白玉雕就的連枝燈。
寒鴉群飛如碎硯潑墨，驚起時震落柘樹梢頭的雪塔。
枯莎草挺著冰鞘，恰似禁軍持戟。
在一隊禁軍的護衛下，行駛在隊伍中間的馬車車輪碾雪發出 “咯吱” 聲，車廂內暖意融融。
段沐穿著硃紅錦襖，眉眼間透著與段羽相似的英氣，正拿著一卷《孝經》翻看；段宸則著鵝黃襖裙，小手握著絨球，好奇地扒著車窗看外面的雪景。
“父王，今日真的能教我們射箭嗎？”
段宸仰著小臉，大眼睛亮晶晶的，聲音軟糯，滿是期待。
段羽笑著揉了揉她的頭頂：“當然，不過先要考校你們的功課。”
抵達獵場，侍衛早已清理出一片開闊雪地，周圍林木掛雪，如玉樹瓊枝。
段羽牽著一雙兒女的小手走下車，腳下積雪發出輕響，空氣中滿是清冷的草木香。
“沐兒，《孝經》中‘夫孝，德之本也’下一句是什麼？”
段羽站定，目光溫和地看向長子。段沐挺直小身板，朗朗開口：“教之所由生也。復坐，吾語汝。”
聲音清脆，一字不差。
段羽點頭讚許，又看向段宸：“宸兒，你背一段《詩經?小雅》裡的‘蓼莪’，就揹你常唸的那幾句。”
段宸歪著腦袋想了想，脆生生答：“父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我。”
“那這幾句講的是什麼意思？” 段羽繼續追問。
段宸眼睛一亮：“是說父親生我，母親養我，他們照顧我、養育我，特別辛苦。”
段羽笑著鼓掌：“答對了，宸兒既會背，還懂意思，真乖。”
考校完《孝經》，段羽又問段沐：“《詩經?周南?關雎》開篇怎麼背？
知道它講的是哪種情感嗎？”
段沐思索片刻：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。講的是君子喜歡賢良的女子。”
“沒錯。”
段羽耐心解釋，“《詩經》是古人傳下的歌謠，有喜有憂；《孝經》教我們孝順父母，這都是常學的學問，要好好記在心裡。”
一雙兒女認真點頭，小臉上滿是鄭重。
侍衛已牽來兩匹小馬，配上特製的小馬鞍，還拿來兩把小巧的木弓和軟箭，箭尖裹著絨布，防止誤傷。
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