趙海家的三個妹妹，徐逸也是見過幾次，怎麼說呢......最大的15歲，最小的13歲。
放在如今這個戰國時期，的確是到了可以出嫁的年齡，可在徐逸眼中，那就是三個稚氣未脫的未成年。
對於趙海的好意，徐逸也只能找一個藉口回絕了。
至於村裡那些動了春心的少女，他就無能為力了，總不能因為此事挨個上門一趟吧，那肯定會被人家攆出來。
好在趙海這個哥們給力，將徐逸暫不打算成親的訊息，透露了出去，很快村裡的那些個有女兒的家庭，無不暗自可惜，這麼好的男兒，只能暗道是有緣無分。
......
茅草屋外，海風輕撫，樹葉沙沙作響，宛如奏響了一曲優美的旋律，院子前的大樹下，一群村裡的小孩，安靜地坐在地上，興奮且期待地看向前面的修長人影。
“徐先生，今天我們學什麼？”一個有著極具時代特色的壽桃頭的小男孩，興奮地開口。
站在大樹下面，整理了一下身上的衣服，拿出一隻白色粉筆，在樹上掛著的一塊看起來，有些製作倉儲的小黑板上，寫下一個戰國時期的‘家，國’這兩個個文字。
“今天我要教你們的是何為家，何為國。”徐逸嘴角帶笑，溫和地看向下面十幾個孩子。
他們中大的十一二歲，小的六七歲左右，都是村裡的孩子......徐逸受村裡人的關照，所以便想著做點什麼。
反正他也不知道孫猴子會什麼時候出現，自己的修為現在還不到突破的契機，與其在這裡閒等，不如做點有意義的事。
作為一個從倚天，到仙劍這幾個世界走過來的他，可謂是熟讀各種道藏，典籍，尤其是在仙劍三的世界，蜀山藏經閣中，記載人世間的一切典籍，書籍，經文等等，熟讀這些的徐逸，也算知識淵博，教導幾個小孩子，簡直是綽綽有餘。
至於為什麼他不教更適合這個時代的四書五經，完全是因為現在是戰國時期，四書五經的概念還未出現，成型......如詩經，為西周乃至春秋的詩歌總集，現在還未被總合起來。
徐逸不想去做一個什麼著作四書五經的大家，但他還是會適當的將其中比較適合的挑選出來，教給這些孩子們。
徐逸結合戰國時期的情況，以西周分封制，諸侯國的背景，緩慢地講解出這些理論。
這些孩子們的年齡還小，他並不指望他們能聽懂，只是想著先將這些概念教給他們，就像一顆種子一樣，在他們心底生根發芽。
而且在他這裡，不管是男孩還是女孩，都是一視同仁，一併教導。
‘家’，‘國’的概念的講完後，徐逸接著寫下幾個生活中常用的幾個字，讀書需先從識字開始。
孩子們那整齊悅耳的讀書聲，在海邊響起，徐逸細心認真的指導他們其中出現的問題，全然沒有注意到。
在這群孩子的後面，不知何時，出現了一位身著灰色衣袍，手握木質柺杖的老人，一頭灰白長髮，在風中飄動，雙眸炯炯有神地看著前面指導孩子們的徐逸。
“應該就是這孩子了吧！”老者喃喃細語著。
他的出現，並未引起任何人的注意，就連已經完成合道，隨時可突破仙境的徐逸，都沒有發現他的出現，彷彿這位老者，並不存在一樣。
直到，一位小女孩，被一隻蝴蝶吸引，回頭這才看見，自己的身後不知道何時出現了一個人。
“咦，這位老爺爺，你也是來學習的嗎？”稚嫩的童聲響起，小女孩的純真無瑕的眼睛，好奇的看著身後的老人。
“噓。”老人家作出一個噓聲的手勢，示意小女孩不要大聲，驚擾到其他的孩子們。
可小女孩的聲音，卻是瞞不過徐逸的耳朵，直到此時，他方才注意到，不知何時，出現了一位老者。
“什麼時候，我怎麼一點都沒有察覺？”徐逸雙眸微眯，警惕地看了一眼老者。
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