師父說，從別的地方弄死，然後直接丟進湖裡，造成投壺自盡的假象，也不是不可能。
他還朝四周看了看，說這邊兒樹木綠植這麼多，還沒有攝像頭，真想殺人拋屍，也不是什麼難事兒。
我說那這案子就沒法查了，陳晚舟都火化了，驗不了屍啊。
師父說那也未必。
創新不行，那就還用土辦法，反正能給陳晚舟招魂就行了。
師父拿黃裱紙折成小人兒，寫上陳晚舟的姓名跟生辰後，放到了供桌上。
在點香搖鈴之前，師父頓了頓，然後將那張素描紙捏起來，也疊了個小人兒，然後問袁教授，知不知道魏映湖的生日。
袁教授覺得奇怪，說您這是什麼意思？
剛剛不是說要給陳晚舟招魂麼？魏映湖又沒死，您要她的生日做什麼？
師父反問袁教授，上一次見到魏映湖是什麼時候。
袁教授一愣，琢磨半天，才恍惚著說了句：您要不問我還沒想起來，我也有差不多一個來月的時間沒見過她了。
一個月！
陳晚舟也是一個月前去世的。
袁教授猛地看向師父，說您不會以為魏映湖死了吧？
師父拿筆等著，說死沒死，招個魂看看不就知道了麼？
看這架勢，袁教授連忙將魏映湖的生日說了出來。
等師父將兩個小人並排放到供桌上，接著又插上兩束高香，這才舉起招魂鈴搖了起來。
說來也是奇怪，當招魂靈的聲音一起，桌上的兩束香就像是突然受了一陣風，香頭騰地一下就亮了！
白色的輕煙朝著供桌上的兩個紙人飄去，在他們的周圍形成了一個代表無限的倒八字元號：∞
這個無限的符號將兩個紙人纏繞起來，師父每搖一次鈴鐺，組成這個符號的白煙就越濃郁。
後來，師父放下鈴鐺，轉向袁教授，讓他想問什麼就問，倆孩子都在這兒了。
倆孩子？
袁教授情感先於理智爆發，話還沒說出口，嗓子眼兒就已經叫湧上胸腔的酸澀給糊住了！
他紅著眼睛，皺著眉頭，嘴巴開開合合幾次後，才試探性的喊了聲自己學生的名字。
晚舟……映湖……？
袁教授話音剛落，那兩個菸圈兒就便從紙人身上飄落，然後來到袁教授身邊停住了。
師父在旁邊出聲提示了一句，說袁教授，兩個孩子時間不多，您有什麼話，還是儘快問吧。
袁教授本來陷在自責的情緒中無法自拔，這個時候被我師父一提醒，才猛地驚醒過來。
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