這小孩雖然才五歲，但卻特別喜歡看書。
所以，傅明雪給她帶的是小人書。
果然，當傅甄寶看到那一沓厚厚的小人書時，特別的高興。
“謝謝媽媽，甄甄也好愛媽媽！”
然後就在親媽的臉上落下重重一親。
傅明雪沒抹去臉上溼漉漉的口水。
她笑著看向女兒，“我們家甄甄現在認識多少字了？有沒有兩千個字？”
傅甄寶嘟起嘴，“媽媽，你可太小看甄甄了，甄甄現在認識的字可多了，至少一萬個。”
傅明雪:……？
這麼多的嗎？
就在這時，傅母走進來，“這孩子聰明的厲害，她現在都能給浩浩做作業了。”
她這話一齣，傅甄寶的臉上閃過一抹心虛。
“媽媽，我也不是搶著給哥哥做作業的，只是哥哥讀書太辛苦了，爸爸說兄弟姐妹要友家，我這是友愛哥哥。”
傅明雪：……？
是這麼友愛的嗎？
她給小孩講道理，“做作業也是為了鞏固知識，你要是給哥哥把作業給做了，那哥哥的知識就不會鞏固，他考試不好怎麼辦？”
傅甄寶立即說道：“不會啊，哥哥都是第一名。他都會的，也是浪費時間，我幫哥哥的話，那哥哥就可以看別的書，這叫物盡其用──反正我閒著也是閒著。”
傅明雪在聽到物盡其用這個詞時，嘴角抽的厲害。
誰教她物盡其用是用在這個地方的？
“你的字跟你哥的字一樣？”
傅甄寶忙不迭的點頭，“一樣的，一樣的，我不僅會寫哥哥的字，我還會寫姐姐的字──”
傅明雪當即就抓住了關鍵點，她犀利問道：“所以，你也幫你姐姐寫作業了？”
傅甄寶再次心虛，“姐姐寫的慢，我就幫她寫一點，媽媽，我真的只有寫一點點──”
她還特意用小手指比劃了一下。
傅明雪：……？
論一個小孩子太聰明怎麼辦？
“自己的事要自己做，你這樣幫哥哥姐姐寫作業是不對的行為，媽媽不希望你下次還這樣做。不然，媽媽會生氣的。”
傅甄寶不懂，“媽媽，爸爸不是說要兄弟姐妹友愛嗎？難道這也不對？”
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