直覺告訴我，如此大力度的掩飾，必然意味著某種關鍵。
雖然我不知道它的意義是什麼，但它一定是關鍵。
所以吃飯的時候，我一直試圖推測自己當時的想法，但很快我就發現這太難了。
我沒有當時的記憶，並且編撰記憶內容的環節，是我一個人獨立完成的，所以就連莊湘都不知道，我在做出某些改動時，是出於一個什麼樣的目的。
這就導致我沒有任何的“思維邏輯”用來推導，但好在我還可以分析“行為邏輯”。
既然“編撰記憶”帶有極強的目的性，那麼這種“目的性”一定會體現在每一處細節上。
只要找出每一處改動、分析其可能導向的“結果”，再將所有“結果”的共性整理出來，基本就能貼近整件事情的目的了。
我把這個想法說了出來，本以為莊湘和肖海會欣然配合，沒想到兩個人只是對視一眼，就繼續默默地低頭吃飯。
“你們覺得這個方法不行？”
我緩慢的把筷子拍在桌上，發出“噠”的一聲響：“還是說……你們不想讓我找出這個答案？”
“你再說這種沒良心的話我就抽你。”
肖海給我夾了一塊茄子：“你想過工作量會有多大嗎？”
“總會完成的。”
我面無表情的回道，但是聲音明顯低了不少。
“呵呵。”
肖海字正腔圓的笑了一聲，又扒了口飯含糊道：“知道小紅帽嗎？就是《安徒生童話》的那個。”
“是《格林童話》。”
“不重要，重要的是你能複述這個故事嗎？”
肖海吃著飯也不尷尬，沒等我回答又繼續道：“你肯定能複述，但你能記住原著第四自然段的第二個標點符號是什麼嗎？”
我沒說話，但我已經知道他想說什麼了。
“一個故事，最重要的當然是文字部分，但不同的標點符號，可能會讓同一段文字的含義完全顛覆。”
肖海放下碗筷看著我：“或許你覺得，只要記得最終表達的含義就可以了，但如果你改動的就是標點符號呢？”
“而這才僅僅只是一個小故事，你二十幾年的人生經歷，這種細微的改動可能遍佈每一個重要時刻，你能保證回憶起全部的細節？反正我不能。”
“我也不能……”
莊湘弱弱的舉了舉筷子：“人的表層記憶，只會記得自己感興趣、或是有意義的資訊，其餘都儲存在潛意識中，無法主動回憶——這也是觀察者計劃的出發點。”
“所以才需要資訊比對。”
我攤開雙手，分別表示我們雙方的記憶：“同一段文字，在我的記憶中是句號，而在你們的記憶中是問號，已知我的記憶被改動過，肯定要以你們的記憶為準。”
“道理是這樣，但是……”
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