“瞧我們這一家子，就跟候鳥南遷似的。”
陸南亭戴著口罩在屋裡收拾行李，顧蘭谿抱著孩子坐在客廳裡吃柚子。
柚子皮削開，掏一瓣出來，再把果肉一顆顆撕下來遞給團團，團團一邊放嘴裡，一邊看著窗外緩緩下沉的落日。
聽媽媽這麼說，突然仰頭，來了句：“什麼是候鳥？”
這可一下子就觸及顧蘭谿的專業領域了。
“候鳥就是隨著季節搬家的鳥！”
“它們為什麼搬家？因為工作嗎？”
顧蘭谿什麼都不瞞著孩子，搬來上海之前，就跟她說了為什麼。
團團從小就知道，爸爸媽媽工作的地方是經常換的，知道要搬過來也不牴觸，反而有點期待。
聽說鳥兒也要搬家，就很好奇。
“它們都做什麼工作？抓蟲子嗎？”
“它們抓蟲子是為了活著，本身沒有額外的報酬，倒也算不得工作。”
“人工作也是為了活著。”
團團突然來了這麼一句，顧蘭谿整個人都愣住了，一時竟不知道該怎麼接話。
兩口子只要有時間，就喜歡陪著孩子說話，如果都忙，也還有家庭教師負責帶著她。
隨著團團一天天長大，她的邏輯思維和表達能力都提升了很多，時不時冒一句很有道理的話出來，哪怕顧蘭谿，也會認真思索很久。
顧蘭谿想了想，點頭認錯：“對，你說得對，我說得不對，鳥兒抓蟲子，的確是它們的工作。”
付出勞力與時間，換取生存保障，怎麼不是工作了呢？
“但候鳥遷徙，並不僅僅只是為了獲得更多的食物，還為了更好的繁衍後代，將種群延續下去。”
“什麼是繁衍後代？”
“就是生寶寶。就和爺爺奶奶生下了大伯二伯還有爸爸，爸爸和媽媽又生下了你一樣，你和爸爸他們，對爺爺奶奶來講，就是後代。”
團團認真傾聽，雖然並不能全部理解，但她記得媽媽的話，當遇到不理解的事情的時候，先記下來，也許某一天一覺睡醒，突然就懂了。
“那什麼是種群？”
“同一時間、同一地點，生活在一起的同一種生物的全部個體。”
“我沒有聽懂。”
顧蘭谿撓撓耳朵，舉了個例子：“比如，我們小區裡的所有麻雀。”
團團還是不太理解，但她並不打破砂鍋問到底，而是重新問起了之前的問題：“候鳥為什麼要搬家生寶寶？”
“因為北方的冬天太冷了，還缺少食物，南方暖和，也不缺吃的。比如我們冬天的蔬菜，要麼大棚裡種出來的，要麼從南方運過去的，北方下雪的時候，地裡是沒有蔬菜可以吃的，從前科技不發達的時候，就只能吃入冬前囤下來的土豆蘿蔔大白菜之類，耐儲存的菜。沒有人給小鳥送吃的，它們只能自己飛到南方來吃。”
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