老闆和他妹妹將烏家村的具體位置告訴了我，我請求他倆讓我看一眼人皮面具和那張畫像，因為我想要更多的瞭解一些有關易容術的線索。
老闆猶豫再三後，最終還是從一個極其隱秘的地方，將這兩樣東西拿了出來。
我看到他將一個理髮用的座椅拆開，然後將靠背取下來，用刀子劃開靠背，面具和那幅畫就藏在裡面。
我接過人皮面具拿在手裡，手與面具接觸的部分，真如老闆妹妹所說，薄如蟬翼，摸起來感覺與真人無異，我用手輕輕拉扯了下，彈性和韌性都十分的好。
我在仔細觀察人皮面具的時候聽老闆的妹妹說，不懂易容術的人是根本無法戴上這張面具的，就算是勉強套上，也無法真正還原面具所能呈現出的人臉。
我把面具交還給老闆，看起了那幅畫。
畫中的人長著一張國字臉，濃眉大眼的，眼神看起來十分的銳利，兩眉之間有一道很深的懸針紋，額骨突出，鼻樑很高很直，嘴方正寬大，有稜有角。
我盯著畫像上的人臉不斷記憶，直到閉上眼睛感覺畫中人的樣子，已經印在我的腦海裡了，這才還給了老闆。
臨別時老闆的妹妹特意囑咐我，如果要去烏家村調查的話，最好小心一點，身邊如果有懂化妝的朋友，最好是畫了妝再去。
化妝雖然不同於易容術，但起碼不會讓人一眼就認出來，他們兄妹倆當初就是直接進村的，這才暴露了自己的真實身份，讓人給盯上了。
我將老闆兄妹倆的話牢牢記在心裡，想著以後關於易容術的線索多了，一定要去烏家村調查個清楚。
和老闆他們兄妹倆分開後，我們三人步行著向學校走去，一路上李楠表現的都不是很開心，後來問了才知道，原來她是在為我擔心。
今天我和老闆兄妹倆講的事，李楠很多都不知道，我也從來沒有和她說起過，今天她聽了才知道，原來我一直在調查著這麼危險的事。
“張易玄，你以後有什麼事一定要告訴我，就算我幫不上你的忙，但至少你要讓我知道，明白嗎？！”
看著李楠那認真的模樣，我似懂非懂的點了點頭。
回到學校後，我們三人商量了一番後，最終由李楠給趙茜打去了電話。
為了不嚇到趙茜，李楠並沒有把事情的真相說出來，只說我們替她已經把頭髮妥善處理了，理髮店老闆他們兄妹倆也搬走了，現在她只需要在醫院好好休息，安心調養，一切都過去了。
自趙茜這件事過去了一個多星期，在週四上午兩節課後上操的時候，學校對我和李楠還有盧耀祖，進行了表彰和嘉獎。
當我們三個人一同站上主席臺的時候，我和盧耀祖完全就是綠葉和陪襯的存在，李楠站在最中間，一番慷慨激昂的陳詞與描述，其中涵蓋的內容和條理性，把我和盧耀祖聽的都是一愣一愣的。
她首先提到了學校的校長和領導，讚揚了他們在得知學生受傷訊息的第一時間就趕到了醫院，表達了校領導組織的關懷和慰問，體現了學校對於學生的重視程度。
她接下來還提到了學校的宿管阿姨，讚揚其不顧自己的安危，敢於制止英勇奪刀的行為。
她還講述了學校的優良傳統和校風校史，在讚揚了學校的同時，還強調了紀律，講述了高中生在面臨壓力時，應該如何正確良好的疏導自己的情緒。
最後她還分享了自己是如何緩解壓力，疏導情緒的小方法。
李楠寫的這些我和盧耀祖壓根都沒有想到，我倆就是瞎寫了點事情的經過，甚至有些不好解釋的地方，我倆就是驢唇不對馬嘴的亂寫一通。
李楠的發言贏得了所有師生和校領導的掌聲，尤其是校長，他邊使勁的拍著巴掌，還邊笑著喊'好'字。
輪到我和盧耀祖發言，我倆就跟小學生念自己前一天晚上趕出來的作文一樣，坑坑巴巴的還沒有條理性。
好在我倆寫的短，再稍微把聲音放低點，再把語速加快點，湊湊合合的就把發言這個事給應付過去了。
我和盧耀祖倆唸完以後，除了臺下稀稀拉拉的掌聲，基本我是沒有看到一個學校領導鼓掌的。
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