而此時，矇在鼓裡的三大媽還在屋裡忙活著揉麵。
“爸爸，我什麼時候能上學？”
“你呀！早著呢！”
楊慶有給小丫頭扇著大蒲扇，指著她面前的小畫冊說道：
“什麼時候你能把上面的字認全了，你就可以去上學了。”
“啊！！！！！”
小丫頭瞪大了眼睛，彷彿接到了什麼不可完成的任務，撅著嘴道：
“那麼多字，全都要認識嗎？”
“對啊！字都不認識去學校幹嘛？學校是學習知識的地方，不是打鬧玩耍的地兒，否則老師要打屁股的。”
說罷，楊慶有輕拍了一下小丫頭的屁股。
“學校不好玩，我不去了。”
小碗捂著屁股，咯咯笑著，看那稀裡糊塗的樣兒，壓根就不知道學校是什麼。
楊慶有好奇道：
“誰跟你說學校好玩的？”
“奶奶，奶奶說學校裡有好多小孩了，能一塊玩。”
得。
楊慶有知道了，肯定是馮嬸忽悠的小丫頭。
估摸著是羨慕後院的老劉家，打算教育從娃娃抓起。
又或者是小丫頭手裡的插畫本難住了她。
講故事不認識字怎麼辦？
只能不講畫本里的故事，東拉西扯了。
“對，等你認識字多了，就能去學校了，到時候有很多小朋友跟你一起學習，一起玩。”
“真的嗎？那我要認識字，爸爸教我認字。”
還真是三歲小孩。
怎麼說怎麼信。
楊慶有無語的笑了笑，再次指著插畫本，逐字逐句的給小碗同學講起了故事。
孩子現在還小，認字什麼的楊慶有全當玩笑，目前當以讀故事為主，認字為輔。
能認識幾個算幾個。
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