第126章 隔離理論
警方的調查結果還沒出來，學校就已經把火災定性為意外事故。
陳校長還專門開了個消防安全主題的講座，給學生科普消防知識的同時，提高學生的消防安全意識。
講座開始前，校長把救火英雄李粵叫到了講臺上。
李粵靦腆低著頭，不太敢看向人群。
兩位消防員把獎狀遞給他時，他突然鼓起勇氣，抬起了頭，眼睛亮亮地看著他們。
他小聲問道：“消防員叔叔，我以後也可以成為消防員嗎？”
頒獎的消防員看了眼他的身高，依舊鼓勵道：“當然了。你這次勇敢救火的表現，已經很像消防員了。”
李粵露出燦爛的笑容。
“李粵同學他非常勇敢，而且他還知道救火的正確方式，大家要多跟他學習學習，重視消防安全，提高自救技能……”校長在一旁道。
底下的同學熱情地鼓掌。
在楊珺的大力宣傳下，李粵火中救人的事蹟已經人盡皆知。
大家沒想到一向膽小如鼠的李粵竟然有勇氣救人，紛紛對他刮目相看。
李粵拿著那張獎狀，底下有人在給他拍照，閃光燈亮起的那一瞬間，他覺得自己成為了真正的救火英雄。
在講座的最後，校長又把宋秦漢拉到了講臺上，當眾批評他私自將易燃物品帶到學校，造成火災燒了寢室，把他當成典型，用來警告學生。
宋秦漢面無表情地看著那些竊竊私語的同學們。
經過寧子維媽媽昨天的一通大鬧，所有人都認定，他因為嫉妒寧子維，所以放火燒了寢室。
有些家長甚至集體寫聯名信要求他退學。
他覺得非常可笑。這群填鴨式教育長大的笨蛋，根本不會理性思考，別人給他們灌輸什麼，他們就相信什麼。
“宋秦漢同學，你把你手中的檢討念一下吧？”校長用眼神暗示他乖乖聽話，不然就開除他。
“老師從小告訴我們，做人要實事求是，要誠實，但是他們卻在沒有證據的情況下，把我當成縱火犯，還公開審判我……”
“宋秦漢，你閉嘴！”校長先是一愣，忙過來阻止他。
宋秦漢拔高聲音道：“竇娥六月飛雪才討回了公道，我是不是得血濺這個講臺，才能證明我的清白……”
“但我不會這麼做，因為清白對死人沒有任何意義。”宋秦漢扭頭看向校長，“陳校長，你現在可以開除我了！”
幾個老師忙把他拉下去。
林司言他們來到學校時，就看到宋秦漢這一番激昂的演講。
江寧希看著大聲控訴的宋秦漢，她突然發現自己高估了他的心理承受能力，他才十六歲，即使理智如他，在遭受冤枉的時候，也會情緒崩潰。
林司言對校長的行為很不滿。
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