蘇欣慧分析道：“劉子晗現在估計在她的男朋友那裡。而他的男朋友很可能是校外的。”
林司言反駁道：“如果是這樣，她應該天天逃學，而不是每天都來上學。”
唐進道：“學校裡不僅有學生，還有教職工啊。她很可能喜歡某位老師。”
蘇欣慧根據劉子晗前三任男朋友的物件特徵推測道：“她似乎喜歡學藝術的。所以，要麼是音樂老師，要麼是美術老師。”
他們詢問班主任，“劉子晗最喜歡的老師是哪位”
“她就沒有正眼看過我們老師。”班主任想了想，又道，“但是她對美術挺上心的。有段時間經常往畫室跑。”
“能讓我們見見她的美術老師嗎”
“美術老師有好幾位呢，速寫、色彩、素描是不同的老師教的，你們要找哪位”
“他們誰跟劉子晗的關係好一點”
“這我就不知道了。”
教速寫的是一箇中年女老師，戴著眼鏡，她對劉子晗的印象很深刻，“這女孩還挺有繪畫天賦的，但是不認真，心思根本沒放在學習身上。我指點她兩句，她就直接不畫了，自尊心太強了。”
這個女老師直接被排除了，倒不是性別，而是她的性格太強勢，同樣強勢的劉子晗沒辦法跟她產生感情共鳴，只會有對抗情緒。
教色彩的老師是個四十多歲的中年男人，他留著鬍子，有藝術家的氣質——不拘小節。他對劉子晗沒什麼印象。
他眯著眼睛想了想，“劉子晗有這個學生嗎誒，名字中間帶‘子’的孩子太多了，我都沒想起是誰。”
班主任在一旁解釋道：“上色彩課的那段時間，劉子晗經常請假，你估計沒怎麼見過她。”
“……”
最後一位是素描老師，但是他人不在學校。
班主任道：“楚老師他請假了，得下學期再回來上課。這樣吧，你們在電話裡跟他聊聊。”
班主任撥打了素描老師楚健的電話，但是一直沒人接。
班主任拿著手機，尷尬道：“楚老師他現在估計在忙。我把他的電話給你們，你們晚點再打，應該能聯絡上他。”
“他住在哪裡”
班主任把地址給了他們，“他最近好像打算搬家，不知道他還住不住這裡。”
他們又找劉子晗的同班同學瞭解情況，但他們都沒提供線索。
離開學校時，天已經暗了下來，雨依舊斷斷續續地下著。
吃完晚飯後，他們再次撥打了楚老師的電話，但依舊沒人接聽。
唐進根據楚健的手機號碼，搜尋到了他的社交賬號，又從他發的動態找到了他的照片。
楚健三十多歲，看著很年輕，留著齊肩長髮，挺有藝術氣息的。
唐進猜測道：“他不會是帶著劉子晗私奔了吧”
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