“咦，我這刻線上沒有數字啊。”
“啊，沒數字？”
陳五湊過去一看，狠狠給了那天兵一巴掌：“笨蛋，量角器放反了。”
“哦哦，我就說嘛。”
陳五走回點兵臺：“這個數字就是目標相對於觀察者的方位角，如果量角器沒有放錯，但終端刻線上也沒有數字...”
“接下來我們講解座標的計算...”
此時，陳五無比想念前世的計算器，就是有個電子表格也行啊，這些資料咔咔全部輸進去，得出結果，多便捷，若不是知識儲備不夠，陳五真想自己造個簡易計算器放在這裡，當老師真是太勞心勞力了。
第一節課，陳五就將所有知識一股腦地灌輸給所有天兵，也不用擔心這些天兵學不會，除了極個別榆木腦袋外，能修煉到化神期的修士，都是真正的天才。
講課完成後，陳五直接給眾天兵佈置了兩百多道練習題，從易到難，只有完整地將這些題目做出來，小小的人工測距計算將手到擒來。
兩天後，陳五組織了一場摸底考試，挑選出二十名學習最紮實的天兵進入進階班，此進階班將要鍛鍊的就是做題速度及準確度，同時還加入了目標移動速度，導彈飛行時間等引數。
就在陳五化身數學老師的時候，拜託徐姑娘尋找的戰艦指揮影片終於到貨。星際快遞寄過來一份儲存裝置，裡面裝滿了各式各樣的戰艦指揮影片，從這萬年來的內部比武影片，到對外交流，甚至連星際戰爭的影片都有不少，有了它，足夠陳五研究好幾年了。
半個月後，陳五再次組織了一次選拔考試，最終挑選出十人組成資訊處理小組，專門負責資訊處理與導彈指引。
資訊處理小組成立後，接著就是進行實兵演練了，成與不成直接關係到接下來幾年的訓練重心。
九月，龍淵星大荒漠。
陳五事先隨機在荒漠深處投放了三個信標，一切按比武出發，一艘攻擊艦，兩艘巡邏艦組成攻擊核心，五百天兵以攻擊核心為圓心，半徑一千公里搜尋前進。
“兵三七發現目標，目標距離八十七公里，方位角...”
“兩分鐘倒計時。”
“兵五二報告兵三七方位，兵一零五報告兵五二方位...”
“座標計算完畢，請求發射導彈。”
“發射。”
隨著兩發導彈一飛沖天，所有人的心也跟著一起飛上了遠方。
咚 咚 咚
陳五一聲一聲有節奏地敲擊著桌面，內心頗為不平靜。
“命中目標，兩發導彈全部命中目標！”
“好！！！”
下一刻，龍淵號上爆發出熱烈的歡呼聲，陳五亦按捺不住站起身來，與眾人一同慶祝。
“兵二七一發現目標，距離七十五公里，方位...”
“快快，接著計算。”
...
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