鄭耀光聽到謝真的這番話，十分的贊同，
“老謝，你說的沒錯。
不過這個何大明是雖然分走了我部分權利，但這並不是他個人的本意，我們不要將他架在對立面上。
我覺得他這位同志是完全可以拉攏的物件，咱們如果能爭取將他拉攏過來，那到時候就是3對1，他呂真哪怕是院長，都不一定能翻得起浪花。”
謝真一聽鄭耀光有這個打算，十分意外，
“老謝，你這個方法可行不？
我可是聽人說，這個呂真一上來就對何大明各種示好，甚至拉攏他，他能站在我們這邊？”
面對呂真的這番擔憂，鄭耀光在稍微思考了片刻後，就給出了答案，
“老謝，正所謂人不可貌相，海水不可斗量，我覺得你可不要被表象給迷惑了，他何大明一看就是是個聰明人，他不會輕易站隊的。”
謝真聞言，一臉狐疑的再次開口詢問道：“老鄭，何以見得？”
鄭耀光見謝真還沒看明白，便再次開口解釋起來，
“老謝，你糊塗啊，他何大明要是那種給點甜頭就上當的，你覺得他能一路做到副指揮這個位置麼？
很明顯這個何大明不僅才思敏捷，謀略過人，為人處世方面肯定也是一把好手。”
謝真對於鄭耀光提出的這個看法頗為認同，畢竟能坐到這個位置的哪一個不是人精。
官場如戰場，部隊裡也一樣，如果不懂點人情世故，這樣的人他也混不上來。
“老鄭，既然你都這麼說了，那我懂了，到時候咱們就嘗試拉攏何大明看看，我也會時不時地和他接觸。”
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次日，建康軍事學院大校場。
由院長呂真為首的一眾軍事學院院領導全都坐在看臺上，他們一個個穿著深黃色的軍服，檢閱由學員組成的各個方陣。
比如裝甲系學員方陣，指揮系學員方陣等等，這也是健康軍事學院每年傳下來的標準傳統，也是檢視各個系學生們的精神面貌。
而學院各個系的學生們，一個接著一個的有序的組成方陣，由對應的教員作為領頭者，一批接著一批的經過看臺。
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輪到指揮系的時候，處於指揮系方陣中間的120師師長楚雲，看到高臺上左邊第3個位置上的那個面孔時十分詫異。
他嘴裡喃喃自語了一句，
“咦........這不是他的老師長何大明麼，他怎麼會在這，而且看這做派，他現在好像是學院的領導階層了。”
楚雲雖然很想去高臺上確認這個領導是不是自己曾經的頂頭上司何大明，不過此時礙於還在檢閱，他只能將這份急切的想法暫時給按了下來。
等檢閱儀式全部結束後，楚雲第一時間就迫不及待地找到了負責他們的方陣的教員，
“王教員，我想請問你一下，之前看臺上左邊第二個那位領導是哪位？他是不是叫何大明？他在我們學院擔任什麼職務？”
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