這一次看到老師,他們平靜問好。
“老師好。”
“同學,你們好。”
兩人按照蘇澤之前的猜想跟老師問好,果然在擦肩而過後,並未觸發死亡規則。
蘇澤,“看來,我的猜測是對的。”
在外面遇到老師就是需要問好,否則就要觸發死亡規則。
剛才周圍並沒有其他玩家,所以他們的行為也沒有人看到,畢竟現在學生太少了。
白墨,“確實,可以記一下……”
兩人慢悠悠的回到教室。
距離晚自習還有半個小時左右。
蘇澤面前的課桌上放著的是一本語文書,是他剛才特地翻開放在那的。
畢竟晚自習的時間,其他老師根本不會過來,就只有教語文的班主任偶爾會過來看看。
有的時候裝一裝,就算沒好處,也沒壞處不是?
當然蘇澤現在腦子裡想的可不是學習,而是要不要今晚就進入血色夢境,他現在已經消耗了兩次免疫機會。
也就是說他必須要再觸發兩次死亡規則,才能在晚上成功進入夢境。
“兩次……”
他嘀咕了一句,其實要想觸發死亡規則真的很簡單。
在教學樓裡隨便跑兩步就行,但他並不想這麼無腦的消耗自己的天賦。
蘇澤注意到,有幾個玩家走進教室,他們的臉色極差,估計是在哪裡觸發了死亡規則。
而在他們進入教室後第一眼就看到蘇澤一個人平靜的坐著,面前還有攤開的課本。
這樣子就好像一個正常的學生。
他們一眼就能看出這是一個老玩家,放在之前也許會去討教一下,但現在他們已經違反校規,再去請教也沒用。
但其中跟在最後面的一個女玩家,她的視線從進門開始,就一直落在蘇澤身上。
她的座位跟蘇澤只隔了兩個位置,在坐下後,又頻頻轉頭看他,蘇澤早已察覺,卻並未理會。
白墨之前說過,這國戰副本的出現,大機率是因為詭異副本想一次性多殺一些玩家。
畢竟這些玩家中大都是半年內,三次日常副本都不敢開啟的。
講的通俗一點。
就是……沒有費心費力去拯救的價值。
。話說他跟來過轉,上位座的面前他在坐,來過了走起是還後酌斟三再,張些有也己自理搭不澤蘇看家玩
”。聊聊你跟想我……好你“
。眼一了看澤蘇
”?麼什聊“
。子樣的繃經神副一顯明,的兮兮張去上看
”。了道知經已像好你看我,事的語標些那裡校學聊聊你跟想我,桃念黃是我……我“
。到覺察能都家玩的子腦有要只點這,外意到覺未並澤蘇,說麼這聽
。的看看家玩給是只的真能可麼怎,本副異詭是裡這但,常正似看然雖語標竟畢
?嗎分部一的規校於屬就不語標些這,規校守遵了說都利福手新
”?麼什說想你以所,實確“
”……個那……個那“,桃念黃
”。麼什了說像好,過而肩師老位一與友朋的你跟你到看地遠遠,候時的來出堂食從前之,說想我“
”……是就我……是不我然當“








