等到所有人跑完之後，馬小桃說道：“你們幾個按照身高站成三排。”
大家迅速地動了起來。
徐大大站到張可布的面前，比了比身高，發現自己比張可布高一點，於是便站到了他的後面。
馬小桃看到後說道：“徐大大，你給我站到第一排來。”
徐大大一臉不情願，嘟囔著說：“老師，我這麼高，怎麼可能站第一排？”
馬小桃無語的道：“你就比張可布高一點而已，你看看其他人比你高多了。”
徐大大看著其他人，果然發現自己身高是倒數第三，幾個女生都比他更高一些。
他有些不好意思，但還是不情願地站在了張可布的旁邊。
等站好之後，馬小桃繼續說道：“所有人雙臂展開，拉開距離，距離和雙臂長度相同。”
大家紛紛照做，雙臂展開，拉開距離。
等到所有人都分開後，馬小桃說道：“現在伸出手臂與前面一排要有一臂的距離。”
大家又按照馬小桃所說的做，不過他們不太明白這是要做什麼。
馬小桃沒有解釋，繼續說道：“接下來所有人跟我一起做準備運動。”
“第一節，頸部環繞。所有人跟著我一起做。”
“一二三四，五六七八！”
“二二三四，五六七八！”
馬小桃一邊喊著節奏，一邊率先示範起來。
大家學著馬小桃的樣子，開始笨拙地轉動頸部。
一開始，動作還有些不協調，有的同學轉得太快，差點把自己轉暈。
不過，慢慢地，大家也能跟上了節奏。
但依舊有人忍不住小聲嘀咕：“這準備運動，感覺也沒啥大用啊。”
馬小桃也清楚，這些簡單的準備活動對他們這些有一定魂力基礎的學生來說，效果確實有限。
但好不容易當了次老師，她也想體驗一下這種指揮大家做準備運動的感覺。
等到準備運動做完之後，馬小桃從一旁的儲物空間裡拿出了一顆足球。
“今天的課程便是踢足球，你們需要分成兩隊，有一個人守球門，另外三個人追足球，將球踢到對方的球門中。”
”踢球的人可以用除手以外的任何部分接觸球，而守門員可以用任意部位接球。若是成功進球，便得一分。最後哪一個隊伍贏了，我請他吃飯。”
學生們還是第一次聽說踢足球這項活動，當聽到贏了請吃飯，他們就更有動力了，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“老師，我們有九個人，怎麼組隊呀？”徐大大問道。
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