“陛下……”
國子監祭酒聽明聖意傻眼了。
陛下這是打算從國子監開始，由上往下推行學堂體育課？
蕭衍澤居高臨下地垂眸睇著他：“愛卿此前時常訴苦文臣體弱，每逢換季就太醫、府醫不斷，如今總算尋著源頭，能從源頭解決這一問題，緣何猶豫不願施行？”
“……”
倒也不是不願施行，而是……
能入國子監的學子，那都是各地選拔上來的好苗子、佼佼者。
年少成才的畢竟是少數，大部分都成家當爹了，個別可能都當爺爺了，讓他們圍著蹴鞠踢球、繞著天井跑步、拉著樹枝練臂力，這……
他想說成何體統！
可他們陛下襬擺手：“朕會在大朝上宣佈這一政令，不單國子監，各地官學、書院都要大力推行。朕召你來，不是與你商量，而是讓你提前擬告示張貼，為大梁官學起個表率。”
“……”
就這樣，國子監頂著他們陛下金口玉言釋出的高壓政令，率先推行起了學堂體育課。
好在陛下沒有一味模仿天宮，而是從大梁的實際民情出發，在文舉學堂增設了“射箭”、“騎馬”以及“蹴鞠”這三門體育課。
每天兩節，分別放在早讀前和下學前。前者類似早鍛鍊，後者類似放學前的體育活動課。
至於地方官學、民間書院，則根據學子年齡不同，增設相應體育課。
幼童的學堂，只開設模仿天宮大課間的“廣播體操”和“蹴鞠”；
年歲大一點的學子，加入了與本國國情匹配的“射箭”、“騎馬”。
也就是說，“蹴鞠”是從國子監到民間大大小小的書院、學堂唯一保留的體育專案。
一方面因為它體積小，場地也不做要求，只要有球，隨時隨地都能踢一場比賽。
不像射箭、騎馬，不但需要專門的場地，弓箭、馬匹也不便宜。
而蹴鞠的成本可高可低，高門大戶，用羊皮縫製蹴鞠；
底層百姓沒這個條件，用竹篾編骨架、稻草填充包裹，也能踢。
當然了，學堂增設體育課，初期還是遭到不少人抵制的，抵制群體大部分是底層百姓，無他：窮給鬧的！
儘管他們也羨慕天宮孩子在學校天真活潑、快樂充實的日常，但一想到自己孩子花錢在學堂不務正業，又不樂意了。
不過，此項政令由上而下推行，且次年春闈，科舉考試將增設三門體育課程的考核，不光武舉考試需要考這三門，文舉學子也要考，只不過考核標準略有差異。
如此一來，即便有反對聲，也很快消下去了。
開玩笑！朝廷都要增設體育考試了，不學怎麼行？
不但要學，課後還要鞏固複習，免得因為這三門體育課導致考不上秀才、舉人，走不上青雲路。
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