這是張俊第一次走進海江一中。
對海江市甚至東海省的千萬學子來說，這裡是他們夢寐以求的求學之地。
正是暑假期間，但海江一中卻到處是人。
張俊問道：“郭校長，你們學校不放假的嗎？”
郭連友笑道：“張書記，要想成為人上人，就要吃得苦得苦，我們學校的準高三學生，暑假都要上課，另外，剛考進來的準高一學生，也有很多學生參加學校舉辦的特訓班，還有其他競賽班、奧賽班。”
張俊道：“難怪你們學校出人才，都是這樣苦苦熬出來的。”
郭連友道：“大家的時間都是一樣的多，除了少數天賦選手之外，大多數都是普通人，只能靠拼時間、拼積累、拼刷題量來拉開分數差距。”
張俊緩緩點頭，沒有發表意見。
郭連友請張俊參觀學校。
學校並不大，甚至比張俊曾經就讀過的縣立高中還要小。
這也是海江一中為什麼要搬遷的原因所在。
現在這塊地皮，處於海江市的繁華商業區，寸土寸金，商家必爭之地，海江一中因為歷史原因，百年以前就選擇在這裡建校，以前生源不多，倒也夠用，現在明顯捉襟見肘。
郭連友道：“張書記，其實我們整體搬遷以後，這塊地皮騰了出來，也可以做大用，肯定能賣個好價錢。”
張俊緩緩點頭。
視察完校區，郭連友把張俊請到了會議室。
會議室裡坐滿了人。
郭連友笑道：“張書記，請你跟我們學校的教職工們講幾句話吧！”
張俊事先並沒有這項準備，但也難不倒他。
趁著大家鼓掌歡迎的機會，張俊稍微醞釀了一下，便開始講話。
“各位老師，我們曾經也是一名學生，都明白一個道理，那就是這輩子如果能遇到一個好老師，那是多麼幸福的事情。我以為，好老師不一定是名師，但一定是明師！我相信大家都能聽出來，我說的名師和明師，分別是哪兩個詞。名師是有名氣的老師，而明師，是自己學得明白，也能教得明白的老師。”
毫無徵兆的，全場忽然爆發出熱烈的掌聲。
這些老師，平時也沒少開會，也經常聽領導講話。
但像張俊這樣，一上來就直擊人心的講話卻並不多見。
短短幾句開場白，沒有一句廢話，直接說到了大家的心坎裡，引起了大家的共鳴。
“感謝各位老師對我觀點的認可。國家要強大，必須辦好教育！這是放之四海而皆準、且顛撲不破的真理。學校學的是什麼？教育，教的是什麼？我以為可以用四個字來概括，那就是立德樹人！立德樹人這四個字，是教育的基本任務，也是根本任務。”
“立德與樹人，其思想內涵，是辯證統一的。立德重在確立崇高思想品德，樹人旨在培養全面發展的高素質人才，要求以德為先、能力為重，將核心價值觀融入教育全過程，構建德智體美勞全面培養體系！”
“要完成這一使命，離不開廣大教職工的共同付出和努力。師者，傳道、授業、解惑也！國將興，必重師而貴傅。為人師表者，人之模範也。是以，為師之人，其身必正，其行也必正。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
“我剛才說了，一個好老師，必定是個明師，一個明白自己要做什麼，明白自己要教什麼的老師。各位能在一中執教，你們的知識和教育方式，必定是全省一流的。那麼，我想請問在座的各位明師，你們以為，最好的教育是什麼？”
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