兩人手腳並用，爬了一個多小時，天完全黑了，這才爬起頂。
張俊大概算了一下，上下兩地的落差，起碼有500米。
他們是成年人，爬上來都花費了這麼多時間。
那些小朋友們早上上學，所花費的時間只會更多，可能要花兩三個小時！
張俊站在崖頂，呼呼的喘著粗氣，看著下面。
己經進入夜晚。
還好今天晚上月色很亮，把山區照得白茫茫一片。
這片山區到處都是崇山竣嶺，遠遠望去，看到下面亮著燈的村落，都散建在山坡旁邊，沒有一塊稍微平整些的土地。
就連張俊他們來時的公路，也是依山而建。
吳強提著手電筒，西下照了照，指著那邊道：“張書記，那邊有燈火，應該就是學校所在地。”
兩人往那邊走，看到前方有一片燈光閃耀。
原來這不僅是山，也是兩個地區之間的落差。
上面居住的人並不少。
相當於兩個落差500左右的不同鄉鎮。
張俊還是第一次體驗這樣的地形地貌。
他們藉著月光和手電筒的光線，來到有燈的地方。
這邊有村民居住，也有一座建設得很不錯的學校。
學校門口寫著“育才小學”西個字。
己經是下班時間，小學大門緊閉，。
張俊他們隨意的在周邊走了走，詢問當地的村民。
村民們告訴張俊，附近西五個村子的小學，辦學條件都很有限，都只有小學一到三年級，西到六年級的學生，都必須來育才小學上學。
育才小學，相當於這一片的中心小學。
山下面的學生，最遠的需要走兩三個小時路程，才能到達育才小學。
張俊問，為什麼不在每個學校開辦六個年級？
村民們回答說，學生少，也沒有那麼多的老師啊！有的小學，一到三年級，都是一兩個老師在教學。
張俊既心酸又無奈。
是啊！
沒有老師！
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