“但其實，那次去家訪我並沒有見到羅菲的面。”
“她一直躲在屋裡，反鎖著臥室的門不讓人進去。”
“羅爸爸說她怕傳染別人，這幾天一直躲在屋裡。”
“當時他還說，等羅菲好了會回學校去的。”
班主任說到這裡，眼圈有些泛紅。
她說道：“我看到羅媽媽一直在抹眼淚，猜測羅菲會不會得了什麼重病，甚至是傳染性的。”
“我這麼想著，就含蓄的問了問。”
“但是羅爸爸一直堅稱羅菲是得了重感冒不肯好。”
“我在他家坐了一會，就走了。”
“再後來，沒過幾天我就收到了羅菲上吊自殺的訊息。”
說到這裡，班主任從辦公桌上抽了張紙巾，輕輕擦拭了下眼角。
自己管理的學生出了這種事，任何老師都會記一輩子吧。
班主任繼續說道：“我從羅家出來後，又騎車去了李怡然家裡。”
“剛開始，李怡然的爸媽也說她是感冒了還沒好，得過幾天。”
“我還在納悶這一茬感冒怎麼這麼厲害的時候。”
“突然，從裡屋傳來什麼東西摔碎的聲音。”
“我們嚇了一跳，想要進屋去檢視。”
“卻發現李怡然的房門也從裡面反鎖了，這一點跟羅菲簡直一模一樣。”
“我們叫門，裡面也沒有動靜，也沒人開門。”
“後來還是李爸爸把門踹開的……”
“我跟著他們進去，就看到李怡然打碎了水杯，正在用碎玻璃……割腕。”
“還好李爸爸速度快，一把奪下來了玻璃。”
“李媽媽有些崩潰，哭著上前攥住李怡然的手，給她消毒止血。”
“我從房間裡出來後，李爸爸才跟我說了實話。”
“他說李怡然前幾天不知道遭遇了什麼，放學後回來的很晚，接著就開始發高燒。”
“燒了好幾天，退燒了就開始說胡話，還總是想輕生。”
“我家訪完沒多久，李爸爸就去學校給李怡然辦理了休學，打那之後就再也沒有了她的訊息。”
兩人同一天請假，出現的症狀也十分相似。
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