嗯，“搶”這個字就用的很靈性，不愧是個十二歲就敢跟著家裡大人當響馬的。
馬皇后一邊看奏本一邊吐槽，朱皇帝卻伸手揉了揉額頭。
“他孃的，以前咱還總是頭疼人手不夠用，盼著多出幾個像那個狗東西一樣的人才。”
“現在可倒好，像他一樣兒的人才確實是多了，可咱這個皇帝卻更加頭疼了。”
“更氣人的是南北兩邊兒，出來的人才真就是他孃的一邊一個樣兒！”
“也不對。”
“應該說是寧陽出來的是寧陽的，剩下的是剩下的。”
朱皇帝再次拿起一份奏本，放到了馬皇后手中，說道：“妹子，你瞧瞧這個。”
馬皇后開啟奏本看了幾眼，隨後便輕笑一聲，說道：“還行，這些官老爺們也多少有些長進了。”
朱皇帝臉色一黑，說道：“對，確實長進了，最起碼知道興學校、濬河道了。”
“關鍵是這些人的長進好像也就只有這麼一點兒。”
“剩下的還是那老一套的玩意兒。”
“他們甚至都懶得推陳出新，拿出點新花樣兒來的糊弄咱。”
洪武五年，原蘇州知府陳寧被人彈劾，說是陳寧在蘇州為官苛刻、橫徵暴斂，民間稱之為“陳烙鐵”。
當時朱皇帝琢磨著蘇州也是到了該休養生息的時候，而且陳寧在蘇州的名聲也已經臭了，再讓他留在蘇州，說不定哪天就得被人給坑死，於是便調走陳寧，任命禮部主事魏觀為蘇州知府。
魏觀是早在朱皇帝攻克武昌時投入朱皇帝麾下的，當時與劉伯溫、宋濂同時被召見，先後做過江州學正、國子助教、浙江按察僉事、兩淮都轉運使、太常寺卿、禮部主事。
這次讓魏觀去接替陳寧的職位，朱皇帝也確實存了讓魏觀過去“安撫民心”的打算。
但是。
萬萬沒想到啊，之前還好好的一個魏觀，等到了蘇州之後就“盡改陳寧所為，以明教化、正風俗為治，建黌舍，聘請周南老、王行、徐用誠，與教授貢潁之定學儀；王彝、高啟、張羽訂經史；耆民周壽誼、楊茂、林文友行鄉飲酒禮”，於是“政化大行，政績為天下第一。”
其實這種官面說法，只要簡單翻譯一下就能明白是怎麼回事兒了。
所謂盡改陳寧所為，不再“為官苛刻、橫徵暴斂”，翻譯過後就是善待士人和鄉紳，放任他們拖欠賦稅。
所謂明教化、正風俗，基本上就是袖手清談，務虛而不務實。
至於建黌舍、定學儀、訂經史、行鄉飲酒禮，這裡面的說法就更多了。
建黌舍這個不用多說。
往前有建陽、餘姚、吉安三地的生員自覺抱團，後有寧陽縣學生員出仕為官後替楊癲瘋罵人，再加上朱皇帝原本就要求大力推廣社學和縣學，建黌舍自然成了地方官老爺們搶著要做的事情。
而定學儀、訂經史、行鄉飲酒禮，這裡面就牽扯到一個搶奪話語權的說法了。
尤其是其中還牽扯到一個高啟。
高啟是蘇州人，曾隱居吳淞青丘，自號青丘子，洪武二年被徵詔入朝修《元史》，授翰林院編修，等到洪武三年，朱皇帝打算任命他為戶部右侍郎的時候卻固辭不就，辭官返回返青丘教書授徒。
？去就你史經訂去你找觀魏，做不你郎侍右部戶做你讓朱老咱，嘛好
。爽不加更得變就兒會這，帝皇朱的爽不很經已就本
