坐我身邊的一哥們兒小聲提醒道：“兄弟，我知道你也啥都沒聽懂，可你也別略懂啊，秦老師可是要抽你回答的。”
講臺上的秦老師也是輕笑一聲，說道：“好，那我問你一個簡單點的問題，也跟我這堂課講的有關。”
“在你心裡，什麼樣的理論可以被稱為偉大的理論？”
我不疾不徐地站起來，從容不迫的說道：“秦老師你剛剛課堂上沒有講這些。”
“對，我確實沒講，但我講了很多理論，我想請你來回答一下，這個問題。”
於是所有學生都向我看了過來，包括宋清漪也充滿緊張的看著我。
我深吸一口氣，開口說道：“好，在我心裡偉大的理論是歷史的理論、科學的理論、人民的理論，立時代之基，答時代之問；發思想之先聲，開歷史之先河。”
“從具體性的層面來說，在當代，科學的理論偉大的理論就是新時代社會主義思想。”
在我說完後，整個教室安靜得落針可聞。
原本等著看我笑話的那些同學甚至秦老師，他們無一例外所有人都沉默了。
或許，他們絕大多數人都聽不懂我說的是什麼。
覺得我只是一個初中生，想刁難我。
不好意思，我學這些知識的時候，恐怕他們絕大多數人還在高中備考吧。
還有那個秦老師，如果他真的是中文大學裡政治教得最好的老師，那麼他一定聽得懂我這番話的含義。
聽不懂，那他還不夠格當老師。
顯然，他的表情有些難看，有些下不來臺似的。
忽然，他又說道：“挺好，那我再問你一個問題，就拿我剛才課堂上講的那個案例，你覺得現代社會是理論重要還是實踐更重要？”
不少學生都是一臉懵，因為他們很多人都沒有認真聽課。
但我聽了，也確實認真思考了。
不過我沒有立刻就回答，因為我在想，我還用大白話來回答他，還是說理論。
見我沉默，秦老師立馬就說：“怎麼？這個問題很難回答嗎？還是說你根本沒有認真聽我講了些什麼？”
“我只是在想，是用大家都聽得懂的白話來回答，還是說理論？”
秦老師頓時大笑起來，說道：“行啊，那我就想聽聽你說的理論吧。”
我淡淡的點了點頭，說道：“就拿剛剛老師你舉的例子來說，我有幾點不同的意見。”
“老師你說社會學家如何如何，可真的他們就敢說今天他對於整個社會的全面把握嗎？或者有任何人敢站出來說對於這個社會的觀點是全面把握的。”
“我今天就在這裡說，所有對你說你不知道事情全貌就不能評價的人，從本質上來說就是不想讓你說話。”
停頓一下後，我話鋒一轉：“剛剛秦老師所講的道德批判，我在這裡可能會挑戰一下秦老師的常識。”
“問我問題？”秦老師愣了一下，笑看著我，顯然沒當回事。
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