第6章 就知道這些學習好的傢伙都是虛偽怪！
兩週時間說長不長，說短不短。
第一天練習，對打五十次她能擊中銀時一次，到第十五天，她已經能擊中七、八次。
大體看著還是不如少年食屍鬼遠矣，但桂和花子都知道她進步多快。
更要緊的是，高杉晉助不知道。他既然不知道，那麼就存在資訊差，就多了很多操作的空間。
“你天天跟他打架，不用溫書嗎？”晚上睡覺的時候，花子問她。
高杉桃搖頭：“又不知道題是什麼，臨時多看幾本書也沒什麼用。”
更重要的是，跟銀時比劍，能夠光明正大地用她的能力。那天訓練時抓住機會用了一次，【進化度】卻還是沒什麼動靜。
高杉桃猜想是系統不肯通融她的作弊行為，場景模擬無論如何都比不上真實的瀕死。
這麼一想，銀時應該還是手下留情了。
既然這樣，還不如放開手刷【熟練度】更划算。
同樣是十五天，之前她偷偷摸摸絞盡腦汁才把熟練度提升了1000點，這段時間卻直接突破到4045/5000點，有時候她都覺得自己是雲雀性轉，此生以守護村塾和平為目標了。
此外，下個角色的解鎖度也已經到了40點。
還差十點啊，基本就是臨門一腳了。
臨睡前，高杉桃迷迷糊糊想，下一個角色該解鎖誰呢？
她得仔細……斟酌……
頭一歪，睡熟了。
等到比試當天，整個松下村塾都熱鬧起來了。院子裡繞圈擺了椅子給大家觀戰，中間兩張桌子，儼然是先文鬥再武鬥。
“文鬥兩道題，一道十分，武鬥贏家十分。”松陽宣佈規則，“兩人都坐下吧，我要出題了。”
題目不偏不倚，不是什麼掉書袋的閱讀理解，而是很實際的兩道題。
1.村塾內有不少學生偏科，或者只愛讀書，或者只愛練劍，如何解決這個問題？
2.村塾在附近的認可度平平，很多適齡學生寧可不讀書也不來，如何解決這個問題？
高杉大少爺一看，覺得老師真是對自己太好了，雖然武鬥給那傢伙一點甜頭，但文鬥全是村塾的事啊！
這個高杉桃剛來半個月，還能比他更熟悉村塾的事務嗎？
頓時下筆如有神，咔咔咔寫個沒完，端的是文采風流如天上來，好詞佳句滔滔不絕。
至於高杉桃嘛……
她也寫個沒完。
有沒有人懂一個考公人胡編亂造的含金量啊！巴掌大的空全靠一道題填滿，她早就練出來了——給她一道題，她就敢還你一篇小作文！
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