大螢幕外的人看到這一幕只是覺得恐怖,在童年張陽青身邊的他都已經嚇壞了。
如果這本書不是童年教皇先發現,他甚至懷疑童年張陽青真是這裡的原住民。
這裡十條咒語中,會說話的肉提到的咒語類似於【清醒咒】,已知的效果是能讓人解除昏睡的狀態。
詭異女保育員提到的咒語和【追蹤咒】差不多,透過特定的語言引起特殊材質道具的共鳴。
就和道門裡,追蹤摺紙鶴的咒法差不多。
第三條咒語,就是捲髮食堂阿姨所說的咒語,因為當時沒出現什麼特殊效果,這裡只能靠猜。
童年張陽青還記得,當時捲髮食堂阿姨面前有個火盆,她在燒紙。
再加上前一段時間,她處決了一個‘浪費食物’的小男孩。
所以童年張陽青猜測這段咒語應該類似於【超度咒】。
讓這些亡魂不再糾纏自己。
接下來未知用法的七條咒語中,有三條童年張陽青已經會念,是透過對比相同的字,來推測讀法。
這裡可以透過已知的三條,所對應的咒語符號來分析。
想要做到這種解析,首先就是要有超強的記憶力,只聽一遍就能夠記住。
再加上恐怖的判斷力,來對照書上陌生的符號。
童年教皇內心也是感嘆,得虧是童年張陽青去食堂後院,要是他去的話,他真未必能夠記住。
連童年教皇都是如此,更別說其他天選者。
像童年馬丁那種,能分析出這些咒語大概表達什麼,在天選者之中已經算是佼佼者。
這也是為什麼,童年教皇在旁邊都不敢吱聲的原因。
人家分析的過於精確,自己萬一說錯,豈不是丟人了?
好歹也是同一個級別的強者,哥們你分析的這麼快,是真一點說話的機會都不給我呀。
“如果我沒猜錯的話,這裡不同身份的人,肯定都會一些特殊的咒語,等到時候我們遇到,就可以進一步分析咒語的效果。”
關上書籍,童年張陽青說出了自己的結論。
現在處於規則和情報中,還沒見面的有院長、心理諮詢師、保安。
他們如果掌握咒語,那麼咒語肯定和他們的‘職業’有關係,也可以說和他們的‘目的’有關係。
這一套分析下來,童年教皇頭覺得腦殼痛。
原來這傢伙每次在怪談裡面,都思考這麼多問題啊。
我還以為他就想著如何把危險排除。
看來,真的是我把他想簡單了。
。單簡不他道知越就,師天張解了去是越你,說常柯列格得不怪
。關通力暴是就不帕夏師咒級特?會不誰力暴
。間時段一息休要,傷大氣元致導,子岔出會都談怪次每他可
。己自他是能只的虧吃麼那,題問的了不決解力暴到真
。因原要主的驗經點學青張年和來進要著想皇教年是也這
。去回了放書把就,住記經已青張年容的本書,裡界世談怪
。眼一了看多青張年讓,片照張那是就
”。孩小個這沒像好裡院兒孤們咱得記我,嗎對怪奇得覺也你“
。道釋解就,片照看在青張年現發皇教年
”。床大是間房的他有只,了忘別你為因,相真的院兒孤棟這道知能可他許或“
。一了提青張年
”。孩小是不經已在現許或,孩小的裡片照,說是思意的你,下等“








