這個猜想帶來的寒意讓三齊幾乎無法呼吸。
他不再猶豫。
立刻激活了與後方的通訊符文。
符文閃爍了幾下，連線到了南城大學臨時實驗室。
“趙院士！”
三齊的聲音帶著自己都沒察覺的急促：
“關於四維空間，我需要更直白的理解！您上次提到的證據和模型，如果黑區真的是一個‘高維介面’，我們面對的到底是什麼？”
通訊符文中傳來趙院士有些疲憊但依舊沉穩的聲音：
“裴主任？前線情況怎麼樣？你聽起來很著急。”
“我可能觸控到了一些……很可怕的東西。”
三齊深吸一口氣，儘量讓自己的語氣平靜：
“我需要理解維度差距的本質，這關係到我們對敵人本質的判斷。”
“我明白了。”
趙院士頓了頓，似乎在組織語言：
“拋開復雜的數學描述，我們可以用一些比喻來理解。首先，你要明白，我們生活在三維空間，加上時間，是四維時空。但物理學家談論的‘四維空間’，指的是空間本身有四個相互垂直的方向，這超出了我們大腦的直觀想象。”
“這個我知道，一維的線垂直於零維的點，二維的寬垂直與一維的線，三維的高垂直與二維的面。”
“沒錯… …想象一下，你是一個生活在二維平面上的‘紙片人’。”
趙院士用了一個經典的比喻：
“你的世界只有長和寬，沒有‘高’的概念。現在，有一個三維的蘋果，穿過了你所在的這張紙。”
“對你這個紙片人來說，你會看到什麼？”
趙院士引導著。
三齊順著思路：
“我會先看到一個點（蘋果接觸紙面），然後這個點擴大成一個圓（蘋果最大橫截面），接著圓又縮小，最後變成一個點然後消失（蘋果離開）。”
“沒錯！”
趙院士肯定道：
“你只能看到這個三維物體在你二維世界裡的‘切片’。你無法理解‘蘋果’這個完整的三維實體。同樣，如果一個四維物體穿過我們的三維空間，我們看到的，也可能只是它在某個‘瞬間’的‘三維切片’，這個切片可能會呈現出違揹我們物理常識的、變幻莫測的形態，甚至可能突然出現又突然消失。”
三齊心中一震，他想起了黑區那毫無徵兆噴湧血獸，以及能量形態詭異的變化：
“……就像黑區的運作方式？”
”。能可種這有“
：重凝氣語士院趙
”。壁牆維二的子盒壞破要需不而，西東的面裡出拿，去進手）度維個三第（’方上‘從地易輕以可我，說來者察觀維三個這我對但。的及可不、閉封全完是部子盒，說來人片紙個這你對。子盒方立的封個一象想，子例個舉再“
：收地猛孔瞳的齊三
”？隔阻間空的們我視無，說者或？取空隔……“
