別談戀愛，會考不上大學。
明釐猛地一驚，緊張感襲來。
她瞭解了社會心理學上的“認知偏誤”。
——無論合乎事實與否，人們偏好在腦海中選擇性地回憶、有力細節，去支援自己的成見。
這句話放到戀愛關係裡，通俗一點說，他最大的魅力是你的想象力。
所以，心動只是大腦的騙局。
這個認知讓她握著平板的手指微微發緊。
明釐閉了閉眼，覺得今天攝取了過多知識，有點消化不了。
所有探索都被她嚴格控制在“課餘時間”裡，就像兩個平行的世界。
學習時她是絕對理性的解題機器，只有合上筆蓋的瞬間，那些紛亂的念頭才會像解禁的小獸，悄悄探出頭來。
不知道別人是不是也會如此，兩條線路，互不干擾。
等遊燦回來了，也問問他。
明釐心裡一驚，怎麼又想到他身上去了。
為什麼偏偏是他？為什麼不是芭娜娜，不是其他任何人？
平板上，黑白嚴肅的理論知識正鋪開。
書上說，隨著一個人成長，價值觀、戀愛觀，也會隨之發生變化。
比如，她如果初中遇上游燦，估計連看都不會看一眼。
同理可得。
對，學數學教會她最重要的東西就是同理可得。
等她到了大學，進入職場，七老八十之後，對他的感情還會和現在一樣嗎？
如果不一樣，不能從一而終，是不是就說明，他不是那個對的人。
明釐眼睛飛速瀏覽理論資料，腦海中不斷交鋒，無數個小燈泡在她頭頂上亮亮暗暗。
窗外的風突然大了，樹枝輕叩玻璃，發出鐺鐺的聲響。夜色漸沉，沒有一顆星星。
她把手貼在發燙的臉頰上，忽然很想知道，此刻在集訓的遊燦，是不是也望著同樣的夜空。
直到手機一響，她像被人嚇了一跳似的，做賊心虛地開啟。
原來是個打廣告的。
拿起手機，她又閒著沒事看了看群裡的訊息。
16班的群裡只有無聊的作業收發和考試通知，倒是一班群裡熱鬧得很。
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