二、【懸壺濟世】（授業先生：柳三娘）：授人體臟腑之秘、草木藥理之方、金瘡裹縛之法、防疫祛病之策。
意在使諸生習得自救救人之技。
初階之期，能療日常小恙，且諳熟五種以上急救包紮之術。
三、【稼穡之道】（授業先生：石滿）：授草木辨識之訣、改良土壤之法、四時耕作之序、六畜飼養之方。
意在使諸生知五穀來之不易，掌增產豐糧之技。
初階之期，能於書院試稼園中，獨育三種以上高產之谷。
四、【律法明德】（授業先生：杜九）：授大武朝律法綱領，尤重戶律、婚律、商律三篇。
意在使諸生明法、懂法、用法，行事有章可循。
初階之期，能獨撰一紙無懈可擊之婚前財帛契書。
五、【商行天下】（授業先生：錢多多）：授記賬核算之法、成本盈虧之算、貨殖經營之道。
意在養諸生理財經營之識。
初階之期，能為一方小肆，擬就一冊條理分明之年歲收支預算。
一時之間，庭院之內，唯聞紙頁輕翻，伴著白五月溫軟的誦讀之聲。
柳三娘眸光微動。
她原以為，此番是要教那庖廚屠宰之技。
卻不曾想，白一月竟將她畢生所習的醫術，提煉為衛生防疫與“急救護傷”之學，這般一來，既切實用，又不失體面。
石滿聽著聽著，那張黝黑的面龐之上，驟然綻出熠熠光彩。
他勞碌半生，唯願將一身農耕經驗傳之後世，卻苦於無人能解其中真意。
而今，他的稼穡之道，竟能登大雅之堂，成書院授業之學......直教他激動得雙手微微發顫。
宋九州的目光，凝在格物致知四字之上，久久未曾移開。
他窮盡一生鑽研的學問，向來被世人貶作奇技淫巧，不入流俗。
可在這位少女的筆下，竟成了與聖賢經典比肩的致知之學！
這區區四字，較之千金萬銀，更能撼動他的心扉。
唯有杜九，不知何時已停下了踱步的腳步，靜立在白一月身後，望著她為眾人講解的模樣，眼中滿是讚賞之意。
滿院之中，唯有錢多多，在最初的驚愕過後，眉頭復又緊緊蹙起。
“白小姐，”他合上手中冊頁，發出了第一個疑問，“此等理念，固然精妙，卻未免過於理想化。”
“這些學生，皆是零基礎起步。
你令她們兼學如此多門技藝，她們當真能盡數掌握？”
”。場下的鬆稀樣樣個得落只怕恐，來頭到，爛不嚼多貪“
。題難的實現為極個是確，害要中正，齣一言此
”。害要中切，言此生先錢“：首頷笑淺言聞，料預有早是似月一白
”。法之制修選與制分學行院我，此如因正”
。問追忙連，致興了來時頓，目名鮮新這聽一州九宋”？制分學為何“
”。業結可方，分學夠修，業之世經門兩至擇另，分學修必的基之學蒙滿修，之載三於須，生諸學凡，定規院我“
”。生謀業創，戶門立自其助或，職之宜相其薦舉或，書定評力能份一出，業專修所其依會院書，後之業結“
”。業專的研鑽心潛要想定擇由自，賦天與趣志的己自著依生諸讓是便，制之修選於至“：法想的力擊衝更個一擲丟又，頓稍音話
”。致極至臻，域領的所己自於能人人求但，才通皆人人求不院我“
”。子弟傳親的您做，下門生先拜可，才之營經擅；造深續繼生先柳隨可，者醫好“
”。了罷臺平建搭，師良攬延們為是過不，責之院書“
！擇由自
！教施材因
。響炸然轟頭心的師宗位四在，雷驚道一若宛，字個八這
。域領方一於囿，生一其窮是皆們他
。來開展鋪緩緩，前眼們他在樣這就......法之學教的能可限無著藏蘊、的新全般這有竟，過想未從
！彩異放大，出而穎者絕卓資天讓能又，礎基學蒙保既，來一此如“，人驚得亮竟刻此，眼老的濁渾顯略里日往雙那，起然霍，几案拍一地猛州九宋”！教施材因個一好“
！妙
”！啊妙是在實
。過而閃一，後之片鏡，首頷緩緩亦，罷聽多多錢
。景的遠深為更是卻，見所中眼他
。才之用可的長之技一懷個個一是而，技一懷個個一是而，娥閣閨的律一篇千是不也再，子的出育培式模般這
。之可認的衷由了出於終上臉，賅意簡言娘三柳”。議異無我“
。躍雀是滿上臉的黑黝，手雙著住不得激滿石”！的姐小聽俺......俺“
”！行可，循可章有，明分責權目綱份這，之觀眼之法律以“：座落邊桌回走，笑一聲朗九杜
。識共了達，架框程課與念理學教的心核最院書，此至
。喜欣是滿中心，士異人奇的德同心同於終群這前眼著月一白
。就鑄然已，靈魂的院書
。了殼軀的靈魂這載承能一差只，今如
！錢，步一第，吧說，姐小白“，鏡眼晶水推了推多多錢
！人
！地
”？決解麼怎算打你
。竹有，笑一微微月一白
。傲驕與任信了滿充中眼，們妹姐的己自向看
。錢的給前以白和，收的攢積年多妹姐們是面裡，子箱木樟的重厚個一邊手拍了拍輕輕，來出了站月三白”。有們我，錢“
”。了啟夠足“
。方地幾好了出圈筆硃用面上，圖輿州青的完製繪剛剛張一開攤，道面介月二白”。有們我，人“
。來出了註標都林園棄廢、院宅型大的租待、售待有所中城將經已月七、月六和我“
”。察考地實去以可時隨
。園草百的東城於位，圈紅一的大最上圖輿向指月一白”。選備缺不更們我，地“
。年多廢荒，落中道家來後，全俱應一榭水館池、閣樓臺亭，畝百近地佔，林園家私的商藥位一朝前是曾裡這“
