林浪怔怔望著講臺上氣場十足的小女兒，再看看一旁同樣躍躍欲試、等著接替講課的大女兒，心裡十分驕傲。
足足二十分鐘的物理小課堂，林浪全程配合著回答問題、乖乖聽講，滿足了小芷昕的老師癮。
至於蘇婉星，因為她上大學時是文學生，女兒提出的很多高難物理題，根本就不會。
白板前的林芷昕剛結束講課，還沒來得及歇口氣，一旁早就等得按捺不住的林芷玥立刻蹦起來，晃著細細的胳膊連聲嚷嚷：
“到我啦到我啦，妹妹快把筆給我，現在該我當老師咯！”
林芷昕抿著小嘴輕笑，乖乖把彩筆遞到姐姐手裡，一溜小跑坐到方才學生的小板凳上，安分當起了聽課的學生。
林芷玥挺直小小的身板，小手背在身後，清了清軟糯的嗓子，眉眼繃出一本正經的嚴肅模樣，煞有介事地說道：
“接下來換我來給同學們授課，今天的課程是古代文學。”
她握著筆在白板上，工工整整寫下一行古文：
“會心處不必在遠，翳然林水，便自有濠濮間想也。”
因為林浪的子女都有從小學書法，所以孩子們的字都寫的很規整。
寫完，小芷玥轉過小臉，目光落在蘇婉星身上，認真提問：
“蘇同學，麻煩你說一說這句話出自何處，內裡藏著怎樣的心境與文學意境？”
這句話不算家喻戶曉的傳世名句，偏向魏晉名士的隨性哲思，算得上小眾又雅緻，格外有格調，很難隨口答全。
但蘇婉星常年伏案寫古言小說，飽讀各類古典隨筆、魏晉軼事雜篇，對這類文人風骨的句子熟稔於心。
她從容笑著開口作答：
“這句話出自《世說新語》裡簡文入華林園的典故。
意思是能讓人內心悠然愜意的地方，從來不用奔赴遙遠山水，眼前林木蔥鬱、流水清幽，心中便能生出莊子濠上觀魚的自在閒適。
魏晉文人崇尚隨性自然，不求遁跡深山，只求當下心境灑脫，便是這句話最核心的深意。”
林芷玥聽完眼睛一亮，小腦袋連連輕點，一本正經地誇讚：
“蘇同學的回答得十分透徹，意境和出處全都講明白了，值得表揚！”
蘇婉星聞言笑了笑，滿眼都是為人母的溫柔。
緊跟著林芷玥又提筆，寫下新的問題，轉頭看向林浪：
“林浪同學，請你闡釋劉勰《文心雕龍》裡‘莊老告退，山水方滋’這句話的深層內涵，結合魏晉文壇的文風轉變來講一講。”
林浪瞬間怔住，心裡滿是驚歎：
才七歲的女兒，對古文的理解深度，都快追上專業的文學研究生了。
他定了定神，簡單說了說魏晉玄學慢慢沒落、山水詩歌漸漸興盛的過程，因為是哄女兒玩，便回答說得寬泛粗淺了一些。
話音剛落，坐在一旁的林芷昕立馬舉起小手，清脆出聲：
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