物理題壓軸是一個電路板。
秦灣灣一看，專業對口了，她折騰自己的電腦，摩托車，電動車，沒少看這些玩意。
隨手一寫一畫，給出自己的答案，這邊再焊接一個……
考試結束之後，還沒有出成績。
老師就要根據學生的成績，推薦去文科班，還是去理科班。
往年一中的比例是三七開，七成的人去文科班級，三成的人去理科班，老師的配置都有講究。
可是今年都變了。
幾乎高一所有的男生，都說要等家長做決定，他們是等誰，等媽媽做決定嗎？
都不是，因為分班的關係，只要秦灣灣去文科班，他們都扎堆去文科班，秦灣灣去理科班，他們扎堆去理科班，就是為了分班的時候，能夠和秦灣灣在一起。
這給老師帶來了被動……
老師還不知道怎麼回事，反正每個班級都是這種情況，孩子們都不定文科還是理科。
因為秦灣灣沒定文科還是理科。
秦灣灣回到家之後，告訴秦京茹，要定文理科了。
秦京茹懂一個屁，她小學都沒畢業。
還不如秦淮茹初中畢業。
等陳偉到家了，陳偉看著秦灣灣說道：“你高興選什麼，就選什麼！”
“我姐陳惠選的文科，她特別喜歡文科，鑽研文人想什麼？”
陳偉皺眉：“啊？你鑽研他們？等會傻柱回來了，他不是認識鐵生，你問問鐵生，他寫文章是什麼感覺！”
陳惠當真了，秦灣灣也準備選文科。
第二天去學校，找自己的小團體商量去了。
這團體裡面有一個聰明孩子，他們家大人讓他選理科，他聽見秦灣灣選文科，這不是壞菜了。
他就建議：“灣灣，文科作業多，你可以去高二，高三看看，文科作業都寫不完，理科兩個公式一套就沒了，到時候你寫作業少寫一點！”
秦灣灣眼睛一亮，得了，就衝著少寫作業，也要選理科。
她就是不愛寫作業，秦灣灣還真的去高年級了，一看還真的是這樣，理科的作業少，文科的作業多，一寫都一大堆，這肯定把她給累死了。
於是乎，秦灣灣本著節約的想法，在表格上填上四個字。
棄文從理。
而陳惠真的聯絡鐵生了。
透過簡單的對話交流，沒有那麼多想法，怎麼可能有那麼多想法，都是出題人編造的，他寫的時候沒有想法，就是靈感來了。
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