“你們，你們……”史密斯也完全沒想到，事情的結果竟然是這樣。
“史密斯先生，你可以選擇跟我們一起離開，我覺得，像這種野蠻的民族，是不值得我們付出勞動與汗水進行幫助的。”威爾遜義正言辭，勸說道。“他們不是覺得中醫很厲害嗎，行啊，既然如此，那在治療絕症的時候，還要西醫做什麼，直接用中醫不就完了？”
“威爾遜先生……”史密斯再次叫道。
“行了，我意已決。”威爾遜擺手，說道。“你現在，要麼，選擇跟我們一起走，要麼，留下。”
“我必須留下。”史密斯說道。
“我們走。”威爾遜掃了幾個人一眼，說道。
“站住。”見到威爾遜立馬帶著人要走，段浪突然喝道。
“做什麼？”威爾遜趾高氣揚，冷嘲熱諷地問。他猜測，這個混蛋應該是被自己剛才的氣勢嚇著了，現在準備哀聲求饒。哼，早知今日，何必當初啊？他威爾遜可是一個有仇必報的人。他必須帶著團隊中的人離開，讓這個卑微的華夏男子付出血的代價，必須。“現在，即便是你想為自己剛才的行為道歉，我也只能遺憾地告訴你，不原諒，不需要……”威爾遜說完，對著其餘幾個人道。“我們走。”
“我說了要道歉嗎？”只是，威爾遜幾個人剛準備走，段浪的聲音，就在他們身後響起。
什麼意思？
威爾遜的面色，不由地一皺，一股無名的怒火，更是騰昇了起來。
難道，這個混蛋不是為了給他道歉？
不過，仔細一想，他剛才似乎也根本沒有要道歉的意思啊。
“那，你想做什麼？”威爾遜內心充滿了憤怒和好奇，問道。
“要你道歉。”段浪說道。
“什麼？”威爾遜險些一下沒忍住，直接性地笑出來。
要他道歉，這個混蛋，他是在開玩笑嗎？還是在痴人說夢？
他威爾遜是什麼人，他做錯了什麼，憑什麼要他道歉？
“身為一個醫學專家，你無端地詆譭了中醫，你必須為中醫道歉。”段浪絲毫沒理會威爾遜那複雜的神色和表情，說道。
“胡鬧。”威爾遜厲聲喝道。“我說的都是事實，我憑什麼要道歉？我之前一直以為中醫這種偽科學落寞，但是，卻沒想到，竟然已經落寞到了如此田地，中醫的名聲，居然不是靠起死回生的醫術來維護，而是依靠胡攪蠻纏和拳頭了，可笑，可笑，可笑啊。”
“再說一句，信不信，我揍你？”段浪再次幾個箭步，跑到了威爾遜身前，一把抓住了他的衣襟，喝道。
“難道，我說的不是事實？”威爾遜反問道。“不說是西方發達國家，跟你們華夏交好的非洲諸國清一色的使用的是西醫，就連深受幾千年華夏文化影響的東亞、東南亞諸國，醫療體系，也幾乎是使用的是西醫，更甚至你們華夏國自己，還不是西醫佔據著主導地位？”
段浪的面色，不由地變得有些難看。
面對威爾遜的這番話，更是無力反駁。
因為，威爾遜這說的，幾乎都是事實啊。
這是中醫的現狀，這是中醫的悲哀，這是華夏民族的悲哀。中醫日漸衰落的勢頭，終不可擋！
“再看看，你們華夏國有多少西醫院校，有多少西醫醫院，可是，專門的中醫院校，乃至中醫醫院呢？寥寥無幾，屈指可數，就連你們自己的民眾，一旦生病，難道不是95%的人，直接選擇西醫治療嗎？資料是不會騙人的，民眾也是不會騙人的，至於為什麼會存在這樣的現象，我想，你應該比我更加清楚吧？隨著華夏國九年義務教育的普及，國民受教育程度普遍提升，去偽存真的本領也日漸增加，中醫這種介於迷信和巫術之間的偽科學，還怎麼繼續立足？”威爾遜得意洋洋，說道。
“我承認，中醫最近一百多年以來，在華夏國的確呈現著衰落的趨勢，而這一百年多來，也是西醫入侵，逐漸成為華夏國主導醫學的關鍵一段時間，但是，你不能因為從事的人少，使用的人少，就將之否決。”面對著囂張傲慢的威爾遜，段浪說道。“中醫，它畢竟經過了華夏民族上下五千年歷史的檢驗，試想一下，如果真是你所說的偽科學的話，它怎麼能夠延續至今？而你們津津樂道的西醫，才多少年？”
。問著笑譏遜爾威”？嗎要重很間時“
”？學科偽是就它，學科偽是它說你麼什憑，踐實的年千幾了過經醫中？準標一唯的確真否是理真驗檢是踐實，話句一過說聽沒你道難“。道說浪段”。要重然當“
。道說，去下纏糾續繼再浪段和想不本遜爾威”。鬧胡是就直簡，鬧胡“
。道擊反浪段”？麼什為問請，生先遜爾威，了汰淘被都上以%09共在現到生產藥西從，計統織組生衛界世，錯記沒我果如“
。道問，紅一面遜爾威”？道知麼怎我，我“
。問續繼浪段”？法方和藥療治的藥西用不療治找尋力竭在又士人方西麼那麼什為在現，的能萬是藥西，的完是醫西為認們你然既“
”法療代替“或”學醫代替“為之稱們他被又，法方種這，法方和藥療治的藥西用不療治求尋在都，域領方西多許，年些一近最，楚清然自他，生醫名知球全為，虛心些有地由不遜爾威”。兒事的有沒是全完這，這“
？認承麼怎他，候時種這下眼在，是只。究研的學醫代替種這過與參也人本遜爾威，且而
”？素生抗吃樣一鹽吃像得是不豈類人，後年千一，後年百五，後年百一，去下走輯邏的強越來越賴依的素生抗對照按果如類人，樣這是經已在現，下一問試，菌細的強越來越藥抗數無練訓就，來年多百一生誕藥西？嗎是，呵“
”……“
”？嗎來過活’好修‘能變了死人，啟新重能就了好修，了壞機，比好就，同不的質本有與人活，下一問試……’學科是就這‘說後然，上剖解人死在立建學醫的人活療治把，待看’機‘當人把醫西。失消爛腐能只中境環在，衡平的在有沒旦一，，如比。在存能不就類人的衡平去失，的在存中衡平的然自與在是總人，是就的’白明不‘樣一有，好都’白明楚清‘樣怎藥西論無，學科是就醫西們你，白明楚清藥西們你說聲聲口口們你“
”……“
