唐風年年紀輕輕就當夫子，缺少威嚴，不過他和學童之間也沒有代溝。
學童們不怕他，想笑就笑，想問就問，甚至還拉幫結派。
“贊成乙是小偷的人，來我這邊。”
“我反對，乙不是小偷，只有甲才是小偷。”
學童們主動更換座位，贊同派坐左邊，反對派坐右邊。
唐風年清點人數，道：“贊同者九人，反對者十二人。究竟誰說話算數呢？當然是朝廷王法。”
“判斷一個嫌犯是否算犯罪，要看他有沒有惡意。”
“如果乙失去的是一斤重的小公雞，而他從丙家偷回的卻是兩斤重的大母雞，他有沒有惡意？”
“有！”學童們立馬重新拉幫結派，這次都贊同乙是小偷。
唐風年舉一反三，又提出：“如果乙偷回的那隻雞與他失去的那隻雞幾乎一模一樣，那他的惡意大不大？”
“不大！”
“那還是算偷！不問而自取，拿別人的東西不給錢，這就是偷！”
學童們的意見又開始分化，又分成了兩派，甚至開始吵架。
“沒偷！”
“就是偷了！”
“沒偷！”
……
有些學童覺得這是原則問題，吵得格外認真，激烈，表情兇巴巴，又有些幼稚。
唐風年總結道：“當刑名師爺定奪案子時，並不是黑白分明，他心裡需要有一杆秤，定罪量刑要追求準確，不能馬虎。因為被定罪的人可能會因此毀掉一生，甚至家破人亡。”
“歷朝歷代，有一部分人主張嚴刑峻法，輕罪重判，殺雞儆猴，警醒那些想犯罪，但還沒犯罪的人，以達到人人都不敢犯罪的目的。”
“與之相反，有另一部分人主張惡意小則輕判，使其有改過自新的機會。惡意大則重判，因為這部分人惡貫滿盈，很難變成善良之人。”
“接下來，讓我們重新回頭審視，乙偷雞的惡意大不大？該輕判，還是重判？”
石師爺已經把何夫子夫妻打發走，此時正站在窗邊，旁聽唐風年講學，小眼睛裡流露出淺笑。
他暗忖：青出於藍而勝於藍。
石夫人重新洗臉、梳妝，擺脫了被打的狼狽，但是兩隻眼睛哭得紅紅的，腫得像桃子。她輕手輕腳地走過來，拉住石師爺的衣袖，拉他去臥房說悄悄話。
“夫君，你剛才如何把他們勸走的？”
石師爺在圓桌旁坐下，提起茶壺倒茶，道：“我承諾明天再給他們答覆。”
石夫人坐到他身邊，關心地問：“真的要把師爺學堂和春生私塾合併到一起嗎？”
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