石夫人和晨晨正在家悶悶不樂，忽然看見趙宣宣來了，頓時露出驚喜。
“姐姐。”晨晨飛奔過去，抱住趙宣宣的腿。
石夫人微笑，也過去迎接，順便把乖寶接過來抱，問：“宣宣，你進城來玩嗎？”
唐風年先去備課，趙宣宣與石夫人閒聊。
“師母，風年讓我來當臨時夫子。他說有幾個新招的學童還在學認字，要跟學問深的學童分開教，否則聽不懂。”
石夫人笑道：“行，你當夫子，我幫你照顧乖寶。”
趙宣宣第一次正式當夫子，與用沙盤教趙氏族人寫字不一樣，她有些忐忑。
她把事先準備的包袱放到講臺上，開啟，然後觀察小學童們的反應。
“哇！”學童們兩眼放光，因為講臺上擺著許多玩具。
他們才五六歲，本能地喜歡這些小球、木頭人、魯班鎖……
趙宣宣眉開眼笑，道：“我是趙夫子，今天我們搞背詩比賽，等到下午放學時，凡是背誦二十首詩，且一字不差的人，可以從講臺上挑選一件玩具。”
學童們大聲抱怨：“好難啊！”
趙宣宣微笑道：“你們可以背完一首之後，再去學另一首，我用賬本幫你們記下。這樣是不是就簡單多了？”
“好！”學童們眼饞玩具，躍躍欲試，響亮地答應。
趙宣宣讓他們翻開課本，先教他們唸詩、識字，逐字逐句解釋意思，然後讓他們自己發揮。
孩童們背詩背得哇啦哇啦，嘴巴動個不停，瞬間把課堂變成嘈雜的菜市場。
有個學童記性特別好，主動跑到趙宣宣面前，要求背書。
趙宣宣微笑道：“開始吧。”
童聲朗朗：“國風，秦風，無衣。”
“豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛……”
一字不差地背完。
趙宣宣歡喜，一邊用筆記下學童的名字，一邊笑道：“很好，你可以學下一首詩了。”
學童背完詩後，她就給他們開小灶，單獨教下一首，因材施教。
記性好的學童學得更快、更多，記性差的學童學慢一點，慢慢吃透。
幸好學問淺的學童只有七個，趙宣宣都能兼顧到。
如果發現誰在發呆、偷懶，她就走過去，摸摸小學童的腦袋瓜，鼓勵一下，又單獨教一遍。
臨近中午，小廚房冒香氣，學童們變得明顯不安分，屁股在凳子上動來動去，彷彿有針在扎屁股一樣，背書的聲音也變小了，變得有氣無力。
趙宣宣出去看日晷上的時間，又回來告訴：“距離吃飯還有一刻鐘！可以再背一首詩，加把勁，不要鬆懈！”
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