大學課堂環境很寬鬆，老教授自顧自在講臺上滔滔不絕的說著，對近在眼前的某些小動作視而不見。
安知夏俏臉暈紅，輕輕掙了一下被陳卓拉住的手，沒能如願。
這丫頭經常幫家裡幹活，按理說手上的皮膚應該很差才對，結果卻截然相反。
握上去柔軟滑膩，如同一塊美玉。
這樣一雙纖手，應該去給美容院做模特。
陳卓嘴角勾起一抹得意的笑容，顯然是壓根兒就沒聽到老教授在講什麼。
“那位迷路的男同學，對，不用看了，我說的就是你！”
老教授性格再好，也有幾分火氣。
這小子旁若無人的表現，簡直是不把自己放在眼裡。
陳卓驚愕的愣了一下，才在同學們憋著笑的目光中，不情不願的站了起來。
老教授笑眯眯的道：
“這位同學，請你總結一下我剛才說的。”
陳卓整個人都傻了。
總結啥？
他剛剛說了啥，我一個字也沒聽到啊。
安知夏低著頭，小聲提醒道：
“文字對社會進步的推動作用……”
陳卓腦子裡飛快轉動，嘴上慢悠悠的道：
“我覺得文字的出現，對社會進步的推動作用可以歸結為以下幾點：
第一，知識的傳承與積累，文字被髮明出來之前，人類生產生活中的知識和經驗，主要依靠口口相傳，這種方式很容易受到時間的影響，出現遺漏，失真或者遺忘……
第二，方便資訊的傳播與交流，跟需語言傳播容易受到各種限制不同，文字可以透過印刷書寫等方式被大量複製，用來提高傳播效率和範圍。
第三，激發人類的抽象思維，促進文化交流與融合，………。
第四推動科學的組織與管理，助力科學技術的發展，傳播和改進……”
過目不忘再次發揮了作用，曾經在某本書上看到過一次的文章，像走馬燈一樣在腦海中閃過。
陳卓只需要照本宣科，把它讀出來就好。
老教授欣慰的點點頭：
“這位同學回答的很好，你們若是也能有這種理解，在課堂上睡覺搞物件之類，我也是不會再去管的……”
漢語言文學2班的同學，爆發出善意的笑聲。
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