說完了正事兒,陳卓將松江帶回來的土特產拿出來,宋志峰幾人磕得榛子皮兒滿天飛。
第二天,難得又去了一次課堂的陳卓,引發了來上課的老教授好奇:
“那個誰,你老人家今天咋大駕光臨,我們是不是應該覺得蓬蓽生輝?”
老師都不記得自己的名字,足見陳卓同學連刷臉都沒完成幾次。
臉皮再厚的人,也架不住這種調侃,陳卓訕訕一笑:
“對不起老師,家裡有點事兒耽誤了。”
他的認錯態度良好,老教授也沒抓住不放。
畢竟大學的成績靠自覺,不擔心肄業你就隨便翹課。
老教授收回目光,開始講解今天的課程。
“……漢語言文學的魅力,就是能用優美的句子,將要表達的意思說出來。
比如,這句我喜歡你,就可以這樣說:願我如星君如月,夜夜流光相皎潔!
喜歡了她就去追,不要留下遺憾,可以是:花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”
老教授在古文方面的造詣很深,隨口舉的幾個例子非常貼切。
可總有人喜歡搗亂。
比如618寢室的老六宋志峰。
他今天搶到了角落的座位,仗著老師看不到,小聲嘀咕了一句:
“按照這麼說,我要是看上一個小很多的女生,是不是可以說成:我生君未生,君生我已老……”
他以為老教授聽不到,卻不想今天卻出了岔子。
老師眼睛一亮,指著角落道:
“對,這位同學的理解能力很強,你!…對,別看了,就是你,站起來跟大家說一下自己的名字!”
宋志峰臊眉耷眼的站了起來:
“老師,我叫陳卓!”
正在桌子底下,拉著安知夏的小手,光明正大搞小動作的陳卓,差點兒一口老血噴出來。
大爺的。
老六你真是畜生啊。
老教授大聲道:
“陳卓同學的聯想能力非常好,這樣吧,你再用古文把“我已經不愛你了”,這句話表現出來!”
宋志峰吭哧癟肚半天,終於靈機一動:
”!了藥吃該,郎大……大“
!”噗“
。翻馬仰人片一上堂課
。子肚著得笑都人有所
。的笑搞來是不定確你,蛋混個這六老宋
:了笑也授教老
”。上以線格及到給酌會我,分堂課的你……理道有很也過不,特獨常非解理的學同卓陳“
?啊
。了麻都人個整,峰志宋的喜自沾沾而,把一卓陳了坑己自為在正
?勞功的我是全完,科掛沒課文古試考末期三老陳,說以所
!字名的他充冒要嘛幹我,樣這道知早
。黠狡的過而閃一中眼授教老到覺察沒全完,峰志宋的捶足頓得悔後
。他得認不能可麼怎師老,人雲風的裡校學是又卓陳,人個幾麼這就班一學文言語漢
。的峰志宋戲調,說麼這意故是授教老
。氣吐眉揚於終卓陳
。興高會就人別,黴倒弟兄他其要只:定規的文不個有室寢816
。的行不是咱負欺想人他其,然當
。來起了忙始開又卓陳,課節幾了上夏知安著陪








